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合作学习对促进初中体育课堂教学效果的实效性研究
1
作者
郭河南
《高考》
2018年第2期182-182,共1页
随着教育事业的进步,合作学习法成为当前教育活动中应用十分广泛的全新教学方式。关注课堂中活动元素的融入,让学生拥有更多的交流对象,更多的学习方法,能够延续学生的体育学习热情,提高体育教育整体水平。文章以'合作学习对促进初...
随着教育事业的进步,合作学习法成为当前教育活动中应用十分广泛的全新教学方式。关注课堂中活动元素的融入,让学生拥有更多的交流对象,更多的学习方法,能够延续学生的体育学习热情,提高体育教育整体水平。文章以'合作学习对促进初中体育课堂教学效果的实效性'为题,展开具体的分析研究。
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关键词
合作学习
初中体育
课堂教学
教学效果
原文传递
题名
合作学习对促进初中体育课堂教学效果的实效性研究
1
作者
郭河南
机构
福建省漳州市漳州康桥学校
出处
《高考》
2018年第2期182-182,共1页
文摘
随着教育事业的进步,合作学习法成为当前教育活动中应用十分广泛的全新教学方式。关注课堂中活动元素的融入,让学生拥有更多的交流对象,更多的学习方法,能够延续学生的体育学习热情,提高体育教育整体水平。文章以'合作学习对促进初中体育课堂教学效果的实效性'为题,展开具体的分析研究。
关键词
合作学习
初中体育
课堂教学
教学效果
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
合作学习对促进初中体育课堂教学效果的实效性研究
郭河南
《高考》
2018
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