工匠精神融入高职院校劳动教育课程体系的路径——以吉安职业技术学院建筑与环境工程学院为例

国家在大力倡导职业教育,提倡培养技术技能型人才的同时,也对高职生提出“具有职业信仰,树立工匠精神”的要求。文章挖掘劳动教育课程体系与工匠精神的内涵联系,探究工匠精神融入高职院校劳动教育课程体系的路径。