期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
俄罗斯反导作战指挥体制研究 被引量:8
1
作者 罗辉 沈堤 +2 位作者 郭治礼 李昊 石永志 《飞航导弹》 北大核心 2015年第8期55-59,86,共6页
阐述了俄罗斯反导系统体系组成、反导作战指挥体制发展沿革,论述了俄罗斯现行反导作战指挥体制概况,分析了现行指挥体制对反导作战的影响。
关键词 俄罗斯 反导系统 指挥体制
原文传递
美军反导与反卫星系统发展现状及一体化趋势研究 被引量:1
2
作者 罗辉 陈杰生 +2 位作者 王幸运 王东旭 郭治礼 《飞航导弹》 北大核心 2015年第3期27-32,共6页
随着防空防天信息系统及其一体化技术发展,反导系统与反卫星系统一体化建设将向深度融合发展。概述了美军反导系统和反卫星系统的构成、技术特点和作战能力,分析了美军反导系统与反卫星系统在预警监视、指挥控制、拦截打击等分系统建设... 随着防空防天信息系统及其一体化技术发展,反导系统与反卫星系统一体化建设将向深度融合发展。概述了美军反导系统和反卫星系统的构成、技术特点和作战能力,分析了美军反导系统与反卫星系统在预警监视、指挥控制、拦截打击等分系统建设上的一体化发展趋势。 展开更多
关键词 美军 反导系统 反卫星系统 一体化
原文传递
也谈英语幻灯教学
3
作者 郭治礼 《外语电化教学》 1985年第1期43-44,共2页
为解决在校学生课程重、时间有限的矛盾,就必须改革教学方法,大力推行电化教学,提高学生的学习能力,扩大学习容量。下面我谈一下英语幻灯教学的问题。学习要做到理解、记忆和运用。传统的教学方法基本上是教师讲、学生听,学生主要靠听... 为解决在校学生课程重、时间有限的矛盾,就必须改革教学方法,大力推行电化教学,提高学生的学习能力,扩大学习容量。下面我谈一下英语幻灯教学的问题。学习要做到理解、记忆和运用。传统的教学方法基本上是教师讲、学生听,学生主要靠听记方法掌握知识。而幻灯教学则让学生综合利用视记和听记来掌握知识,这样效果当然好得多。据研究,人从听觉得到的知识能记15%,从视觉得到的知识能记25%,如视听结合起来,就能记65%。人是通过感官(眼、耳、鼻、舌等)将外界信息传入大脑中枢而形成概念和记忆。这些感官的功能以眼最灵,耳次之. 展开更多
关键词 幻灯教学 学习容量 电化教学 听记 大脑中枢 教学方法 学生课程 学习能力 人从 复述课文
原文传递
历练抗洪抢险尖兵
4
作者 余守义 卢海刚 郭治礼 《中国民兵》 2011年第8期45-45,共1页
7月11日,一场市、县国动委带民兵分队联合抗洪抢险演练在丹江流域打响。笔者在演练现场看到,陕西省商洛市国动委根据灾情等级和方位,科学灵活地调兵遣将,运用自控爆破、机械装填等抗洪新技术,组织4个县(区)6支民兵分队共380人,... 7月11日,一场市、县国动委带民兵分队联合抗洪抢险演练在丹江流域打响。笔者在演练现场看到,陕西省商洛市国动委根据灾情等级和方位,科学灵活地调兵遣将,运用自控爆破、机械装填等抗洪新技术,组织4个县(区)6支民兵分队共380人,开展了疏通河道、封堵决口、人员搜救和道路、通信、电力抢通等课目演练。提高了民兵遂行多样化任务的能力。 展开更多
关键词 抗洪抢险 历练 多样化任务 演练 民兵 商洛市 陕西省 新技术
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部