期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
改进护理查房模式在提高新入科护士床边综合能力中的应用 被引量:1
1
作者 郭泽映 罗洁英 帅霞 《临床医学工程》 2022年第8期1155-1156,共2页
目的 探讨改进护理查房模式在提高新入科护士床边综合能力及改善患者护理结局中的应用效果。方法 纳入15名内科新入科护士为对象,比较改进护理查房模式干预前后护士的床旁综合能力、专科知识掌握率、病情知晓率;80例患者根据护理查房方... 目的 探讨改进护理查房模式在提高新入科护士床边综合能力及改善患者护理结局中的应用效果。方法 纳入15名内科新入科护士为对象,比较改进护理查房模式干预前后护士的床旁综合能力、专科知识掌握率、病情知晓率;80例患者根据护理查房方式的不同分为对照组(传统护理查房模式)和观察组(改进护理查房模式),比较两组的护理结局。结果 干预后,护士的各项床旁综合能力评分、专科知识掌握率和病情知晓率均高于干预前(P <0.05)。观察组患者的护理满意度、生活质量评分均高于对照组,护理后SAS评分低于对照组(P <0.05)。结论 改进护理查房模式可提高新入科护士的床边综合能力,提高患者的生活质量和护理满意度。 展开更多
关键词 改进护理查房模式 新入科护士 床边综合能力 护理结局
下载PDF
功能性消化不良患者血清白介素-6浓度与焦虑抑郁评分的相关性研究 被引量:8
2
作者 曾俊 唐亮 郭泽映 《现代医院》 2019年第2期306-308,共3页
目的探讨功能性消化不良患者发生焦虑和抑郁的病因,进而分析功能性消化不良患者血清白介素-6浓度与焦虑抑郁评分的相关性。方法选择2017年1月—2017年12月期间收治的60例功能性消化不良患者作为研究组,选取同期进行健康体检者60例作为... 目的探讨功能性消化不良患者发生焦虑和抑郁的病因,进而分析功能性消化不良患者血清白介素-6浓度与焦虑抑郁评分的相关性。方法选择2017年1月—2017年12月期间收治的60例功能性消化不良患者作为研究组,选取同期进行健康体检者60例作为对照组,检测两组血清白介素-6水平,分析功能性消化不良患者发生血清白介素-6水平变化的原因;同时对两组进行焦虑和抑郁评分,分析功能性消化不良患者发生焦虑和抑郁情绪的机制;比较不同程度抑郁和焦虑功能消化性不良患者的血清白介素-6水平,分析两者的相关性。结果功能性消化不良患者血清IL-6水平与SAS和SDS评分均呈正相关(r=0. 69,P <0. 05; r=0. 71,P <0. 05)。结论功能性消化不良患者的血清白介素-6水平与焦虑和抑郁评分具有相关性,可作为临床诊疗过程中的有效参照指标。 展开更多
关键词 功能性消化不良 血清白介素-6 焦虑抑郁评分 相关性研究
下载PDF
耳穴压豆联合穴位贴敷对改善AECOPD患者咳痰症状效果分析
3
作者 帅霞 柳忠良 郭泽映 《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》 2023年第11期178-180,共3页
分析慢阻肺急性加重期行中医学外治方案价值。方法 以2021.01-2022.12期间72例AECOPD患者为研究对象,随机均为AB二组;常规疗法为A组,B组联合中医学外治,评价两组效能。结果 疗后,与对照相比,观察组FEV1、FVC、PEF表达较高(P<0.05);疗... 分析慢阻肺急性加重期行中医学外治方案价值。方法 以2021.01-2022.12期间72例AECOPD患者为研究对象,随机均为AB二组;常规疗法为A组,B组联合中医学外治,评价两组效能。结果 疗后,与对照相比,观察组FEV1、FVC、PEF表达较高(P<0.05);疗后,与对照相比,观察组IL-6、TNF-α表达较低(P<0.05);A、B组患者治疗前SF-36评分相似度较高(P>0.05),经治疗后,患者生活水平都得到了明显提升,但B组数据更优(P<0.05);观察组治疗有效率高于(P<0.05)。结论 AECOPD患者在常规治疗基础上应用耳穴压豆联合穴位贴敷的效果较好,值得临床推广使用。 展开更多
关键词 咳痰 耳穴压豆 穴位贴敷
下载PDF
探讨将护理程序系统思维应用于内科护理带教的效果 被引量:1
4
作者 郭泽映 《黑龙江中医药》 2020年第2期233-234,共2页
目的:研究在内科护理带教中采取护理程序系统思维的临床效果.方法:此文验证数据为于本院就职的67名新护士及实习护生(2017年1月至2018年12月),本文依据随机法对样本实施分组研究,参照组(n=33名)开展传统带教,试验组(n=34名)开展护理程... 目的:研究在内科护理带教中采取护理程序系统思维的临床效果.方法:此文验证数据为于本院就职的67名新护士及实习护生(2017年1月至2018年12月),本文依据随机法对样本实施分组研究,参照组(n=33名)开展传统带教,试验组(n=34名)开展护理程序系统思维,对比研究参照组与试验组操作技能考核成绩、理论知识考核成绩以及各项能力.结果:试验组新护士及实习护生提高分析思考能力、提高语言表达能力、提高评价判断能力、提高逻辑思维能力、提高自我调节能力、提高总结归纳能力、操作技能考核成绩、理论知识考核成绩与参照组数据指标比较,P<0.05,表明数据间的统计学分析意义.结论:将护理程序系统思维应用在内科护理带教中具有显著作用. 展开更多
关键词 护理程序系统思维 内科护理带教 教学效果
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部