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让游戏走进音乐课堂
1
作者
郭润俊
卜红香
《中国校外教育》
2010年第S1期299-299,共1页
皮亚杰认为,游戏是学习新的复杂客体和事件的方法,是使思维和行动相结合的方法,游戏教学是实现音乐课堂教学的一个非常重要的教学方式。音乐是音乐游戏的灵魂。游戏只是学习音乐的手段,在音乐教学实践过程中利用游戏教学,增强了学生对...
皮亚杰认为,游戏是学习新的复杂客体和事件的方法,是使思维和行动相结合的方法,游戏教学是实现音乐课堂教学的一个非常重要的教学方式。音乐是音乐游戏的灵魂。游戏只是学习音乐的手段,在音乐教学实践过程中利用游戏教学,增强了学生对音乐的体验、感受,激发学生学习兴趣,使学生在"玩"中感受到美,发挥了学生的想象力和创造力。
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关键词
游戏
音乐课堂
兴趣
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职称材料
题名
让游戏走进音乐课堂
1
作者
郭润俊
卜红香
机构
山东省乐陵市郭家街道办事处中学
出处
《中国校外教育》
2010年第S1期299-299,共1页
文摘
皮亚杰认为,游戏是学习新的复杂客体和事件的方法,是使思维和行动相结合的方法,游戏教学是实现音乐课堂教学的一个非常重要的教学方式。音乐是音乐游戏的灵魂。游戏只是学习音乐的手段,在音乐教学实践过程中利用游戏教学,增强了学生对音乐的体验、感受,激发学生学习兴趣,使学生在"玩"中感受到美,发挥了学生的想象力和创造力。
关键词
游戏
音乐课堂
兴趣
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
让游戏走进音乐课堂
郭润俊
卜红香
《中国校外教育》
2010
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