水利经济发展的创新思维

在社会经济发展的当下,人们的生活和工作都离不开水利资源。随着我国经济的蓬勃发展,人口数量激增,工业水平不断上升,对水利资源的需求也不断增加。水利工程的建立,有利于促进水资源节约,有效提高水利经济发展。目前,创新水利经济发展是水利经济相关行业发展的必然趋势。文章阐述了水利经济发展现状以及水利经济发展创新途径。

多尺度互交叉注意力改进的单无人机对地伪装目标检测定位方法

为了提升无人机对地伪装目标探测能力,本文提出了多尺度互交叉注意力改进的单机对地目标检测定位方法。首先,设计了一种多尺度互交叉注意力模块,在原始多尺度金字塔基础上,进行互交叉注意力增强,提升对伪装目标的边界区分能力;其次,搭建了开源无人机目标检测定位系统,通过融合无人机载定位模块、惯导传感器和光电吊舱等数据,在获取目标图像位置后对其空间位置进行解算;最后,自行构建了丛林伪装数据集进行了相关实验验证。实验结果表明,该方法在典型伪装场景下对地目标平均检测精度(mAP)为70.2%,相较于改进前提升5.7%,且能有效输出目标与无人机(UAV)的方位距离,算法平均运行效率可达29.4 fps,满足UAV对地目标检测定位的实时性需求。

氮素控释剂对设施黄瓜产量、养分利用和品质性状的影响

农业设施土壤易发生氮素富集和次生盐渍化,导致作物生长受阻、农产品产量和品质下降。针对设施土壤退化严重,黄瓜种植中氮肥施用过量、产量和品质有待提升的现状,采用田间试验和室内分析相结合的方法,研究氮肥减量施用基础上配施氮素控释剂双氰胺(DCD)、3,4-二甲基吡唑磷酸盐(DMPP)、2-氯-6-三氯甲基吡啶(CP)对设施土壤铵态氮和硝态氮动态变化、黄瓜产量、品质和肥料效率的影响。结果表明,3种氮素控释剂均可显著减缓土壤氮素由铵态氮向硝态氮的转化,DCD利于黄瓜植株干物质积累;减施氮肥配施DMPP可以提高黄瓜产量8.1%,在提高Vc、可溶性蛋白质和可溶性糖含量等品质性状方面作用效果明显,氮磷钾肥料生产效率和农学效率也优于DCD和CP处理;因此建议在类似设施黄瓜种植区采用合理施氮量配施DMPP技术,从而减少氮肥用量,延缓土壤氮素转化损失过程,提高养分效率,改善产量和品质,为实现华北地区设施黄瓜生产精准施肥提供科学支撑。

HEACTP-DOPO与二乙基次膦酸铝协同阻燃环氧树脂

合成了一种新型阻燃剂六-(N-羟乙基氨基-DOPO-次甲基-苯氧基)-环三磷腈(HEACTP-DOPO),利用傅里叶变换红外光谱(FT-IR)、核磁共振波谱(1H-NMR、31P-NMR)和高分辨质谱(HRMS)确定了其结构,并将HEACTP-DOPO和二乙基次膦酸铝(ADP)复配用于环氧树脂DGEBA阻燃研究。采用极限氧指数(LOI)和垂直燃烧(UL-94)、热重分析(TGA)和锥形量热(Cone)研究了材料的热降解行为和阻燃性能。当100 g DGEBA中添加10 g HEACTP-DOPO和3 g ADP时,所得阻燃材料的LOI值为37.0%,垂直燃烧通过UL-94V-0级;TGA分析表明,阻燃材料能降低环氧树脂的初始降解温度,增加了高温时的残炭量;Cone数据计算发现,该阻燃材料与纯环氧树脂相比,热释放速率峰值(PHRR)、总热释放(THR)、平均有效燃烧热(Av-EHC)和烟释放总量(TSP)分别降低了39.9%,42.6%,57.6%和7.5%。扫描电镜(SEM)和Mapping结果表明,阻燃材料燃烧后,大量N,P和Al元素分布在致密炭层中,起到了良好的凝聚相阻燃作用。

论形意拳的“五行”之理

运用文献资料法和逻辑分析法,从哲学的角度,分析形意拳中的"五行"思想在指导技击、健身和养心三方面的作用,以便更加深刻地感悟和理解形意拳的文化内涵,旨在为今后形意拳更好地发展提供参考。

唐东都洛阳上阳宫园林遗址研究与复原探讨

唐东都洛阳上阳宫园林遗址位于今洛阳市支建街,20世纪90年代发现。遗址总面积为1648.6m^2,是上阳宫皇家宫苑中一处园林的局部。发掘内容丰富,有池、卵石园路、6座假山和3段廊址。根据考古信息,结合历史文献与唐代绘画、敦煌壁画、出土明器等相关图像信息以及其他唐代苑囿遗址的考古资料对其进行了研究与复原探讨,明确了这处园林的景观主体是由石景与水景构成,主要建筑为组合变化的廊,这些都体现出了唐代的造园风格。

减施氮肥对设施黄瓜产量、品质及土壤氮素平衡的影响

为解决设施黄瓜生产中氮肥施用过量、氮肥效率低、氮素损失严重、果实品质变劣等问题,采用田间原位试验法,在农民习惯施氮肥基础上设置不同程度减施氮肥处理,研究各减氮处理对黄瓜产量、品质、土壤氮素转化和氮素利用等的影响。结果表明:农民习惯施氮肥减氮20%(N3)较农民习惯施氮肥(N1)处理的黄瓜Vc、可溶性蛋白质、可溶性糖分别提高8.34%、8.18%、56.78%,黄瓜产量增加3.34%;同时较其他减施氮肥处理的黄瓜Vc、可溶性蛋白质、可溶性糖分别提高7.93%~15.42%、0.79%~37.05%、1.10%~40.00%,黄瓜产量增加1.28%~39.64%。农民习惯施氮肥减氮20%~50%处理(N3~N5)的土壤残留氮累积较其他处理降低22.50%~28.22%,氮盈余量减少15.92%~37.19%。农民习惯施氮肥减氮20%(N3)的氮肥农学效率高于其他处理12.32%~26.76%。农民习惯施氮肥减氮20%能够显著增加设施黄瓜产量、改善品质、减少氮素损失、降低土壤氮盈余量,为设施黄瓜减肥增效提供技术支撑。

美国《2016年消费者评价公平法案》评介

美国《2016年消费者评价公平法案》虽然篇幅不长,却是世界范围内第一个专门规定消费者评价的法案。在消费者利益的具体化、网络平台责任的强化以及言论自由与商誉保护的平衡等方面,该法案均有着明显不同于以往做法的规定。执法机构的复合性和全方位也为网络服务消费者利益提供了强有力的保护。总结纵向和横向的域外立法发展趋势不难发现,我国有必要通过增加消费者评价权的方式来加强网络服务消费者利益的保护和规范网络商家和网络平台的行为,以促进互联网产业的健康有序发展。

膜下滴灌追肥时期和次数对花生光合特性和产量的影响

为确定膜下滴灌适宜的追肥时期和次数,在大田条件下,以青花7号为供试材料,在花生生育期施肥总量不变的情况下,设置等量施肥量下不同生育时期追施试验,研究膜下滴灌追肥时期和次数对花生光合特性和产量的影响。结果表明:各时期追肥均有利于提高花生叶片光合性能并增加产量。就追肥时期而言,追肥效果为花针期>结荚期>饱果期;就追肥次数而言,分次追肥效果优于1次追肥,即在3个追肥时期中,追肥时期越早、前期追肥量越大和分次追肥越有利于促进花生叶面积指数、叶片叶绿素含量和光合速率的提高,而分次追肥既有利于提高花生生育前期叶面积指数、叶绿素含量和光合速率,又能缓解生育后期叶面积指数、叶绿素含量和光合速率的下降。追肥通过提高百果质量、百仁质量、单株荚果数和出仁率而提高荚果产量和籽仁产量,而分2次追肥提高产量幅度最大,分3次追肥提高产量幅度反而下降。因此,本研究表明花针期和结荚期追肥有利于花生产量提高。

膜下滴灌追肥量对花生生长发育及产量的影响

为了确定花生生长所需的适宜追肥量,提供花生高产高效施肥理论依据。以高产花生品种青花7号为材料,于2017-2018年连续2 a采用水肥一体化技术进行田间试验,以不灌水不追肥处理(CK1)和只灌水不追肥处理(CK2)为对照在花针期设置4个追肥量处理,研究了膜下滴灌追肥量对花生生长发育及产量的影响。花生主茎高、侧枝长、分枝数、叶片和茎秆干质量在各期均表现为随追肥量增加而显著提高,于每公顷施尿素261 kg、硼砂30 kg、硝酸钙221 kg时,达到最大值,且显著高于不追肥处理,而花生总果针和入土果针数、荚果数和干质量、荚果产量、单株结果数、百果质量和百仁质量、出仁率则随追肥量的增加呈先增加后降低的趋势,于每公顷施尿素131 kg、硼砂15 kg、硝酸钙132 kg时,达到最大值,之后随追肥量的增加反而呈下降趋势,2017年T2(追施纯氮硼砂氧化钙各60,15,45 kg/hm^2)产量较CK1和CK2分别提高48.53%,46.00%,2018年T2产量较CK1和CK2分别提高38.20%,34.76%。各追肥处理下花生茎叶生长显著高于不追肥处理,促进地上部生长效果明显,但果针和荚果的生长随追肥量增加呈先增后降的趋势,因此适量追肥既可以促进花生营养生长又可促进生殖生长,从而提高花生产量,但追肥量过多易引起花生营养生长过度,抑制生殖生长,造成花生营养生长和生殖生长不协调,从而降低产量。综上,适宜的追施量为公顷施纯氮60 kg、硼砂15 kg、氧化钙45 kg。

浅谈微信平台在班级管理中的有效应用——从“微”力无穷到威力无穷

随着网络技术的蓬勃发展，人与人的交流趋向便捷化和多样化。作为新形势下的班主任，探索如何利用信息技术提高班级管理水平是我们义不容辞的责任。而微信作为更快速的即时通讯工具，以其绝对优势受到了广大教师的青睐，教师可以随时随地与学生和家长进行沟通和交流。

基于STPA方法的航空事故网络关键节点分析

使用STPA方法对48起航空安全事故展开分析,提取事故链,构成航空事故网络。基于复杂网络理论,对航空事故网络进行转化,构建有向加权网络,并对节点在网络信息传播中的重要度展开分析,识别网络运行中重要度较高的点。为充分筛选航空事故网络中的节点,遏制事故信息在网络中的流转,基于节点强度信息改进了聚类算法,并计算了网络节点的聚类系数。提取事故网络中聚集性较高的点,对其施加安全约束措施,从而提高系统运行的整体安全水平。结果表明,“进行了错误的控制行为”是事故网络中聚类性最为突出的节点,具有较高的防控价值。改进的聚类算法能够更为充分地利用网络信息,突显事故网络中的关键性节点,从而实现节省安全投入、提升安全效益的目的。

双离合自动变速器电控电动换挡执行机构仿真优化与试验对比

为了提高双离合变速器在车辆上的换挡品质,提升电气化换挡执行机构的工作效率,给出执行机构性能与换挡品质评价准则;通过两种不同双离合变速器电控电动执行机构的工作原理与性能分析,基于MATLAB数值仿真方法优化出最高效率进行试验。基于车辆6个维度的换挡工况对二者所搭载的变速器分别进行试验与CAN线数据采集,对比研究两种机构优缺点,通过雷达图的方式进行优劣说明。结果表明,两种执行机构传动效率可达70%且换挡品质相当。可见Tip in tip out工况对二者要求最为严格。

面向无人艇环境感知的改进型SSD目标检测方法

为了提升无人艇对典型水面小目标感知能力,本文提出了基于多尺度卷积融合结构和空间注意力加强的改进型SSD目标检测算法。首先,对SSD浅层网络进行多尺度卷积融合,提升浅层网络的语义信息;其次,设计空间注意力结构对卷积特征层逐个增强,提升对弱纹理小目标特征保持性;最后,在VOC公开数据集和自构水面目标数据集上进行了测试,并基于无人艇开展了真实海域目标检测识别验证。实验结果表明,该算法在无人艇Nvidia平台的运行效率可达15 fps,能准确检测识别浮标、桥墩、渔船、快艇和货船等目标,在典型海面场景虚警率为5%时的小目标检测率相对原生SSD算法提升近20.2%,平均有效检测率达到79.3%。

心意拳习练者对拳种的心理认知调查研究

心意拳是我国民族传统体育的重要组成部分,是民族凝聚力、认同感、民族精神的集中体现。文章运用文献资料法、问卷调查法、逻辑推理法、数理统计等科学方法探究晋中心意拳习练者的人口、年龄与性别分布,练习者对心意拳的态度与了解,学习动机,以及当地与学校的结合情况,从练习者心里层面探究心意拳的发展状况与前景,科学制定有效的发展对策,确保传承有序,促进心意拳在晋中地区的可持续发展。

维生素类制药废水处理中的Fenton试剂处理工艺

随意排放制药废水易污染生态环境,如何有效处理制药废水是现阶段制药行业可持续发展进程中需着力解决的技术难题。论文以某制药厂废水处理为背景,根据该厂制药废水的来源和水质,提出Fenton试剂处理工艺,阐述该工艺在处理制药废水时的关键流程和具体作业方法。结果表明,制药废水处理效果较好。

膜下滴灌追肥种类对花生结荚期茎叶干物重、矿质养分吸收和产量的影响

为明确不同肥料种类及其相互配合追施提高花生产量的效应,确定适宜的追施肥料种类和相互配施,为花生科学施肥提供理论依据和技术指导。本研究在大田覆膜滴灌条件下,于花针期设置追施氮、钙、硼肥及其相互配施处理,研究了膜下滴灌追肥种类对花生结荚期茎叶干物重、矿质养分吸收和产量的影响。结果表明,花针期追施氮、硼、钙肥及其相互配施均可不同程度地提高花生茎叶干物重、含氮量和积累量、含钙量和积累量、荚果产量,但单独追施氮、硼、钙肥效果不如氮、硼、钙肥配合施用,其中以追施氮硼钙或氮钙提高茎叶干物重、含氮量和积累量、含钙量和积累量、荚果产量的效果好。追施硼肥可提高花生茎秆、叶片含硼量和积累量,而与氮、钙肥配施则可促进花生对硼素的吸收积累。花生产量与茎叶干物重、氮积累量、钙积累量和叶片硼积累量均呈显著正相关关系,茎叶干物重与茎叶氮积累量、茎叶钙积累量均呈显著正相关关系,茎叶氮积累量与茎叶含氮量呈显著正相关关系,茎叶钙积累量与茎叶含钙量呈显著正相关关系,茎叶硼积累量与茎叶含硼量呈显著正相关关系。说明氮硼钙配施促进了花生对氮、硼、钙的吸收积累,增加了干物质量,进而提高了产量。

膜下滴灌追肥种类对花生生长和产量的影响

为明确不同肥料种类及其相互配合追施提高花生产量的效应,确定适宜的追施肥料种类和配施方式,为花生科学施肥提供理论依据。在大田覆膜滴灌条件下,于花针期设置追施氮、钙、硼肥及其相互配施处理,研究了不同处理对花生生长和产量的影响。结果表明,与单独追施氮、硼、钙肥相比,三种肥料配合施用后单株果针数、结果数和荚果干重分别增加了18.61%~24.0%,12.50%~23.00%和12.13%~21.60%,进而提高了产量,且氮、钙和硼肥配合施用促进了花生的地上部干重、主茎高和分枝数,有利于各器官干物质积累,故以花针期追施一定比例的氮硼钙肥或氮钙肥能够有效促进花生营养生长并提高产量。

提高语文教学课堂提问的有效性

新课程理念倡导下的学生为主体、教师为主导的学习方式,其中教师的主导作用很大程度上是靠设疑提问来实现的,课堂提问是一门技巧,更是一门艺术,有效的课堂提问不仅能激发学生探求答案的欲望、促进学生思维的发展,还能活跃课堂气氛、加强师生间的交流,是师生双方在课堂上积极互动、共同发展、思维碰撞的过程。课堂提问大致可以分为三个阶段:设置问题——提出问题——评价学生回答。本文也旨在基于这三个阶段来探索语文教学中课堂提问的艺术。

文本细读“度”与“法”的应用实践

教师在解读教材时,既要以一个读者的身份与文本作者开展心灵对话,又要参照《语文课程标准》的要求,读出编排意图,更要以学生的角色去开展细读,寻找到与孩子一起进入文本细读的支点,共同走进文本,研究文本。带领学生共同完成文本细读,对师生有着教学相长的作用。一、文本细读在小学语文教学中的作用文本细读有助于改变广大语文教师的教学理念。新课改语文科提出了文本细读的理念,体现出以学生为本的教学理念。