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题名中师语文教学谬误激疑训练举隅
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作者
郭清敦
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出处
《教育评论》
1988年第1期73-,53,共2页
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文摘
一个中师学生要有较强的听、说、读、写、教的能力,就要有良好的思维素质;要有创造性的听、说、读、写、教的能力,就必须有创造性的思维品质和能力.要创造性地解决问题,悟人之所未悟,见人之所未见,发人之所未发,就必须敏锐地发现问题.古人云,学自疑始,学贵疑,无疑始教有疑.屈原的《涉江》以描写奇服开篇:"余幼好此奇服兮,年既老而不衰.带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬,被明月兮珮宝璐."这一身奇丽华美的服饰显然是虚构的。
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关键词
创造性思维能力
激疑
思维品质
解决问题
谬误
思维素质
中师学生
发散性思维
中师语文教学
服饰
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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