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题名不能忽视看数训练
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作者
郭渝屏
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机构
湖北省潜江市技工学校
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出处
《职业教育研究》
1998年第2期20-21,共2页
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文摘
在珠算训练中,通常很注意指法、珠频、算法和心算等方面的训练,对于看数(包括记数)训练,却认为大可不必搞什么看数训练。其实,即使是在正式的大赛中,也不难发现不少选手对六位以上的数,要分几次才能看完或写完。这不仅直接影响了拨珠速度,而且加快了眼疲劳的形成,最终导致成绩不理想。
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关键词
无意注意
珠算选手
视看
分节号
眼疲劳
算法
同位数
教学训练
计算方法
认知心理学
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分类号
O121.5
[理学—基础数学]
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题名珠算看数训练的五要
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作者
郭渝屏
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机构
中国职教学会职高委教学研究会
湖北省技工学校
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出处
《职业技术教育》
北大核心
1998年第6期26-27,共2页
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关键词
训练
珠算
数字
学生
分组
计算方法
卡片
记数
选手
速度
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名要注意实践题的可操作性(下)
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作者
郭渝屏
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机构
湖北省潜江市技工学校
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出处
《职业教育研究》
1997年第4期15-15,共1页
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关键词
实践题
操作性
操作问题
全心全意为人民服务
最优化问题
测量误差
准确性
性问题
生命力
操作原理
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名要注意实践题的可操作性
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作者
郭渝屏
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机构
湖北潜江市技工学校
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出处
《职业教育研究》
1997年第2期32-32,共1页
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关键词
实践题
数学计算
可操作
数学模型
精确定量思维
数学教育
操作性
性问题
中国科学院院士
应用科学
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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