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探析数学思想在高中数学课堂教学中的运用
被引量:
7
1
作者
郭炳侬
《数学学习与研究》
2011年第5期16-16,共1页
数学思想是数学学科的精髓,是解决所有数学问题的基础和前提.本文将从几个常用的数学思想出发,探讨数学思想在高中数学课堂教学中的运用.
关键词
高中数学
数学思想
方法运用
下载PDF
职称材料
转换思维在高中数学中的运用
2
作者
郭炳侬
《文理导航》
2011年第8期67-67,共1页
转换思维是高中数学思想的一种,在高中数学中有着重要的作用。本文将就转换思维在高中数学中的运用进行探索分析,以为广大高中数学教师提供必要的借鉴。
关键词
高中数学
转换思维
方法运用
下载PDF
职称材料
题名
探析数学思想在高中数学课堂教学中的运用
被引量:
7
1
作者
郭炳侬
机构
浙江省苍南县钱库第二高级中学
出处
《数学学习与研究》
2011年第5期16-16,共1页
文摘
数学思想是数学学科的精髓,是解决所有数学问题的基础和前提.本文将从几个常用的数学思想出发,探讨数学思想在高中数学课堂教学中的运用.
关键词
高中数学
数学思想
方法运用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
转换思维在高中数学中的运用
2
作者
郭炳侬
机构
浙江省苍南县钱库第二高级中学
出处
《文理导航》
2011年第8期67-67,共1页
文摘
转换思维是高中数学思想的一种,在高中数学中有着重要的作用。本文将就转换思维在高中数学中的运用进行探索分析,以为广大高中数学教师提供必要的借鉴。
关键词
高中数学
转换思维
方法运用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
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被引量
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1
探析数学思想在高中数学课堂教学中的运用
郭炳侬
《数学学习与研究》
2011
7
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职称材料
2
转换思维在高中数学中的运用
郭炳侬
《文理导航》
2011
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