“互联网+”背景下新能源汽车技术课程的翻转课堂教学研究

在我国科技水平不断提高的前提之下,汽车事业也取得了长足的进步,尤其是我国新能源汽车已经作为当前汽车行业发展的未来方向和重点研究对象之一,我国有很多院校已经开设了新能源汽车技术专业,主要目的是培养具有良好技能的新能源汽车技术人才。在新能源汽车相关专业课程的建设过程中,除了需要讲授传统汽车的性能和生产装备之外,还会涉及到关于新能源的部分,这门课程是理论和实践的结合,对于培养专业人才来说具有良好的价值和作用,整体专业也具有明朗的发展前景。针对当前我国大多数院校新能源汽车开课的情况以及人才培养现状,在新能源汽车技术专业的课程设置上要采用理实一体化的课程设置模式,更多的把繁琐的知识用立体化的形式表达出来,给予学生更多自我展现和提高自我的机会,促进学生知识技术能力的提高,致力于培养创新型人才。