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不同干细胞移植途径治疗脑缺血的示踪及效果评定
被引量:
5
1
作者
郭燕宁
王雪笠
《脑与神经疾病杂志》
2013年第4期316-318,共3页
缺血性脑卒中(cerebral ischemic stroke,CIS)是导致患者神经功能障碍及肢体瘫痪的重要原因之一,其致残率高达72.5%~75%,严重影响患者的运动功能及生活自理能力,给社会及家庭造成负担,所以脑缺血的预后及治疗十分重要。
关键词
脑缺血
效果评定
移植途径
治疗
干细胞
示踪
缺血性脑卒中
神经功能障碍
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职称材料
课堂图书馆泛读教学模式实施以来语言技能发展状况调查
2
作者
马庆林
谢立新
郭燕宁
《宁夏师范学院学报》
2007年第4期139-142,共4页
我国历来重视对学生的阅读能力的培养,而且阅读无论在教学课时安排上还是在历次考试中都占有很大的比重。研究表明阅读不仅能提高学生的阅读能力,同时也能全面提高学生的英语综合能力。现有的课堂图书馆泛读教学模式,也正是基于此目的...
我国历来重视对学生的阅读能力的培养,而且阅读无论在教学课时安排上还是在历次考试中都占有很大的比重。研究表明阅读不仅能提高学生的阅读能力,同时也能全面提高学生的英语综合能力。现有的课堂图书馆泛读教学模式,也正是基于此目的而创设的。一味地强调阅读,而忽略对其他技能的均衡发展会不会出现一种失衡。调查结果显示,学生四项基本技能的发展存在不平衡的现象,这一现象应当从教学理念、课程计划中得到改变。
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关键词
课堂图书馆
语言基本技能
发展
平衡
改革
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职称材料
数字直播演播室系统设计的技术方案
被引量:
1
3
作者
郭燕宁
《现代电视技术》
2005年第2期34-35,38,共3页
介绍了数字直播演播室的系统搭建原则,并详细介绍了演播室系统中采用的各类设备的选型。
关键词
演播室
系统设计
直播
数字
技术方案
选型
原则
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职称材料
课堂图书馆英语泛读教学模式——理论探索与实践创新
被引量:
2
4
作者
马庆林
谢立新
郭燕宁
《法学教育研究》
2010年第1期234-246,389,共14页
课堂图书馆英语泛读教学模式以Krashen的语言学习理论和建构主义学习理论为理论基础,在培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读水平,增强学生的信心等方面发挥了积极的作用,也为英语专业其他课程的教改提供了必要的参考依据。在实施过程中,...
课堂图书馆英语泛读教学模式以Krashen的语言学习理论和建构主义学习理论为理论基础,在培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读水平,增强学生的信心等方面发挥了积极的作用,也为英语专业其他课程的教改提供了必要的参考依据。在实施过程中,我们一贯坚持以学生为主体、教师为主导,注重对学生学习能力的培养,开展多形式的教学活动,收到了预期的教学效果。
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关键词
课堂图书馆
泛读
理论
实践
效果
原文传递
题名
不同干细胞移植途径治疗脑缺血的示踪及效果评定
被引量:
5
1
作者
郭燕宁
王雪笠
机构
石家庄市白求恩国际和平医院神经内科
出处
《脑与神经疾病杂志》
2013年第4期316-318,共3页
文摘
缺血性脑卒中(cerebral ischemic stroke,CIS)是导致患者神经功能障碍及肢体瘫痪的重要原因之一,其致残率高达72.5%~75%,严重影响患者的运动功能及生活自理能力,给社会及家庭造成负担,所以脑缺血的预后及治疗十分重要。
关键词
脑缺血
效果评定
移植途径
治疗
干细胞
示踪
缺血性脑卒中
神经功能障碍
分类号
R743.32 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
课堂图书馆泛读教学模式实施以来语言技能发展状况调查
2
作者
马庆林
谢立新
郭燕宁
机构
西北政法大学外国语学院
出处
《宁夏师范学院学报》
2007年第4期139-142,共4页
文摘
我国历来重视对学生的阅读能力的培养,而且阅读无论在教学课时安排上还是在历次考试中都占有很大的比重。研究表明阅读不仅能提高学生的阅读能力,同时也能全面提高学生的英语综合能力。现有的课堂图书馆泛读教学模式,也正是基于此目的而创设的。一味地强调阅读,而忽略对其他技能的均衡发展会不会出现一种失衡。调查结果显示,学生四项基本技能的发展存在不平衡的现象,这一现象应当从教学理念、课程计划中得到改变。
关键词
课堂图书馆
语言基本技能
发展
平衡
改革
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
数字直播演播室系统设计的技术方案
被引量:
1
3
作者
郭燕宁
机构
河南电视台
出处
《现代电视技术》
2005年第2期34-35,38,共3页
文摘
介绍了数字直播演播室的系统搭建原则,并详细介绍了演播室系统中采用的各类设备的选型。
关键词
演播室
系统设计
直播
数字
技术方案
选型
原则
分类号
TN948.12 [电子电信—信号与信息处理]
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职称材料
题名
课堂图书馆英语泛读教学模式——理论探索与实践创新
被引量:
2
4
作者
马庆林
谢立新
郭燕宁
机构
西北政法大学
出处
《法学教育研究》
2010年第1期234-246,389,共14页
文摘
课堂图书馆英语泛读教学模式以Krashen的语言学习理论和建构主义学习理论为理论基础,在培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读水平,增强学生的信心等方面发挥了积极的作用,也为英语专业其他课程的教改提供了必要的参考依据。在实施过程中,我们一贯坚持以学生为主体、教师为主导,注重对学生学习能力的培养,开展多形式的教学活动,收到了预期的教学效果。
关键词
课堂图书馆
泛读
理论
实践
效果
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
不同干细胞移植途径治疗脑缺血的示踪及效果评定
郭燕宁
王雪笠
《脑与神经疾病杂志》
2013
5
下载PDF
职称材料
2
课堂图书馆泛读教学模式实施以来语言技能发展状况调查
马庆林
谢立新
郭燕宁
《宁夏师范学院学报》
2007
0
下载PDF
职称材料
3
数字直播演播室系统设计的技术方案
郭燕宁
《现代电视技术》
2005
1
下载PDF
职称材料
4
课堂图书馆英语泛读教学模式——理论探索与实践创新
马庆林
谢立新
郭燕宁
《法学教育研究》
2010
2
原文传递
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