小学英语读写结合教学的设计与实施

读写结合是教育界的热点话题,小学英语教学中的读写结合蔚为重要。学生在学习一门语言时,主要是靠听、说、读、写。英语作为外来语种,在“听”与“说”都不占优势的情况下,读、写结合就要当作重点发展。有关读写结合的理论,我国学者丁有宽早已有论述。本文以阅读和写作结合教学原则为出发点,论述小学英语读写结合教学发热设计与实施。

关于小学低年段英语绘本阅读教学策略的探讨

绘本以形象生动的插图和故事内容,对小学这一 年龄段的孩子有极强的吸引力。将英文绘本作为小学低年段 的教学材料和附加拓展材料,可以很好地激发孩子的学习兴 趣。教师通过良好的引导可以让学生们在绘本阅读的过程中,提高英文的听、说、读、写等方面的能力。所以加强英文绘本的 教学策略研究,对于小学英语学习有着重要的意义。本文先简 述英文绘本对小学英语教学的意义,然后提出几点关于英文绘 本教学的提升策略,希望可以为小学英语教育工作者提供 参考。

例谈微课在小学英语教学中的有效运用

文章从微课的概念及其在小学英语教学中的意义谈起,以教科版广州小学英语教材为载体,阐述了小学英语微课设计策略并结合实际教学案例,就如何有效运用微课促进小学生学习能力和思维品质的发展进行详细探讨。