词汇空缺及其可译性

在跨文化翻译中，我们经常会碰到“词汇空缺”、“不可译”等概念。何谓词汇空缺？词汇空缺真的属于不可译之列吗？本文对“词汇空缺”的概念、分布范围和翻译的必要性进行了讨论，并从翻译的定义与标准、人类语言与思维的共性和跨文化翻译的实践三方面论述了词汇空缺翻译的可能性。

高职高专大学英语教师发展的现状及其途径

高校教师专业化是高等教育发展的必然要求。调查结果显示,河南省高职高专大学英语师资队伍状况不甚理想。教师发展是加强师资队伍建设的根本途径。英语教师需要增强专业发展意识,明确专业发展目标,树立先进的教学理念,培养高尚的职业道德,加强教学反思和自觉学习,提高科学文化素养和英语教学能力。学校需要建立结构优化、素质优良的教学团队;创建学习型组织;加大能与基于网络技术下的大学英语教学模式相适应的教学设施建设力度;加大校本培训力度。

河南省高职高专大学英语师资队伍状况抽样调查

教师是大学英语教学改革成败和教学质量高低的决定因素。课题组对河南省高职高专院校的大学英语师资状况进行了抽样调查，结果显示：教师数量严重不足；教学工作量过大；教师队伍性别、年龄、学历、职称等结构不合理；教科研成果数量少，层次低；学校外语图书资料、现代化教学设施不配套。作者呼吁教育主管部门和学校领导要高度重视大学英语师资队伍建设。

转型发展背景下民办本科高校科研转型研究——以郑州升达经贸管理学院为例

郑州升达经贸管理学院是一所全日制民办普通本科高校,该校的科研转型工作于2016年正式启动。郑州升达经贸管理学院的科研工作主要存在五个突出问题:一是科研工作的应用性不强,二是教师没有明确的研究方向,三是学校的学术氛围不浓厚,四是教师的科研能力偏弱,五是缺乏学术领军人物。在建设地方性应用型高水平大学的关键时期,郑州升达经贸管理学院在科研工作中要坚持“三个基于”(基于应用型人才培养做科研,基于应用型学科建设做科研,基于服务地方发展做科研),努力推动“两个转变”(推动科研成果由数量增长向质量提升转变,推动科研活动由大众型向特色型转变),抓好“三个重点”(重点抓好科研队伍建设,重点抓好产学研教协同创新,重点保障科研经费投入)。

新形势下民办文科高校转型发展研究--以郑州升达经贸管理学院为例

随着经济发展进入新常态,人才供给与需求关系发生深刻变化,地方本科高校转型发展成为优化人才培养结构,实现高质量发展的必由之路。郑州升达经贸管理学院转型发展实践表明,民办文科高校(本科)在转型发展过程中,应坚持顶层设计,确立需求导向,聚焦立德树人,牢牢把握转型发展关键要素,加快融入区域经济社会发展。

民办高校教师发展路径浅探--以郑州升达经贸管理学院为例

教师是民办高校的核心竞争力,高水平教师是高质量教育的基本保障。促进教师专业发展是建设高素质创新型教师队伍的前提和途径。本研究以郑州升达经贸管理学院为例,探索民办高校教师发展的路径,合力构建并完善教师发展体系,创新教师发展工作模式,分类分层进行教师培养培训,提升教师师德素养、育人能力、教学能力、科研服务能力,进而提高教育教学质量,落实立德树人根本任务。

影响铅蓄电池内阻的因素有哪些

拖拉机汽车多采用铅蓄电池,在充放电时显示的电阻为蓄电池的内阻。主要包括电解液电阻,极板电阻,隔板电阻和正、负电桩接触电阻,每一种电阻的影响因素各有不同。

郑州升达经贸管理学院:建设一支“量足质优稳定”的教师队伍

教师发展就是学校发展,教师特色就是学校特色。建设数量适度、结构合理、队伍稳定、政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍,是大学建设的基础性工作,更是建设高水平应用型民办本科高校的战略性工作。郑州升达经贸管理学院(以下简称升达学院)高度重视高水平师资队伍的建设,坚持"以人为本"理念和"人才强校"战略,秉承创办人王广亚博士提出的"要有好的师资、要有好的福利"原则,大力实施"教师素质提升工程",致力建设"数量足、结构优、质量高、流动少"的师资队伍。

新时代民办高校现代大学制度建设研究——以郑州升达经贸管理学院为例

民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分,提高民办高校的现代大学制度建设水平对于推进国家治理体系与治理能力现代化有着重要的意义。民办高校开展现代大学制度建设应当做好四个方面的工作:第一,坚持党的全面领导,把握正确的政治方向;第二,以章程为统领,健全内部治理体系;第三,加强文化建设,凸显办学特色;第四,促进产教融合,建立新型政校社关系。

试谈《师专英语教学大纲》的师范性

《师范高等专科学校英语教育专业英语教学大纲》(以下简称《大纲》)最近由国家教委颁布实施了.作为指导全国师专英语教育专业英语教学的纲领性文件,《大纲》不仅具有科学性、先进性、可行性和可检查性,而且突出了师范性.《大纲》的师范性主要体现在师专的特定培养目标,按照目标提出的明确的教学目的和具体的教学要求与教学原则.为达到教学目的、实现教学要求而设置的课程以及安排的各项附表.

谈师专英语专业泛读教材的编写

喜闻国家教委要组织编写师专英语专业教材,笔者想就编写的必要性,英语泛读教材(三年制)的编写原则及设想谈一下自己的粗浅看法,以求教于英语教学同仁。 一、编写师专英语专业教材的必要性 长期以来,我们师专没有自己的教材,靠借用本科教材维持教学,师生饱尝其苦,严重影响了教学质量的提高。因为: 1.所借教材针对性差。 师专的培养目标、学制、生源等显然不同于本科院校、尤其外语院校。师专英语专业培养的是合格的初中英语教师,它要求学生的英语基本功一定要扎实。在准确与流利的关系上,更强调学生英语语言运用的准确性。因为一个英语教师若缺乏运用英语的准确性,必然造成误人子弟的恶果。

值得注意的双IS

很早以前,笔者就听到了is is的说法,但第一次有意识地记下它是在一九六一年,那是美国语言学会前会长说的话:My real feeling is,is that there is…双is的说法出现之早,应用面之广,可以从查理·达尔文信中的一句话得到证实:My Eexcuse and reason is,is the different way all the Wedgwoods view the subjectfrom what you and my sister do.由此可见,双is的说法并不是今人的新发明,而只是对前人的模仿,这种模仿最多不超过二三十年,我想约在近二十年内.用逗号隔开比is的用法正趋向消失,一些人将两个is连起来说(即 is is或isis),如:My experience isis that…(KGO10 Oct84,9:59am)但有时仍会听到双is被逗号隔开的说法:The problem is,is that…(27 Aug 78)除了is is的说法之外,还出现了be动词的其它形式,甚至其它动词与is连用的情况,如:

小麦联合收割机的保养

1．收割机田间作业前的保养 （1）收割机启动之前。首先要检查发动机内的机油、柴油、水是否充足．其次检查电瓶是否充足电．查看线路是否皂一好．按照说明书要求加满油、水，充好电，再检查皮带及链条的松紧程度．必要时按说明书要求进行调整。

强化农业机械化支撑 推动农业快速发展

招远是一个农业大市，经过三十多年的改革和发展，人民生活总体上达到了小康水平。目前，我市进入了加快推进现代化进程的新的发展时期。在新的发展时期，我市农业面临着市场开放、国际竞争，资源有限、消费不断增长的新形势和新问题。而这些问题的焦点是如何发展生产力，实现生产方式的转变。

小麦联合收割机的保养

小麦联合收割机是麦收的主要机械，结构复杂、投资较大、工作时间短、存放时间长，因此联合收割机的保养和维修，对延长使用寿命是很重要的，保养好的收割机在工作中能提高工作效率，减少作业损失。