例谈“好问题”在语文教学中的有效性

问题导学是语文教学的重要方法,但如何提出影响"教"与"学"的关键问题或者说是"好问题",让问题真正有价值,这是问题导学的核心。思考并提出好问题是课堂教学的重中之重。那么,什么是好问题?如何判断一个问题是不是好?其判断标准应该是此问题能否产生较好的"教"与"学"的效果,而效果的好坏要依据学生课堂上的表现及其综合素养的发展状况来判定。

“语文主题学习”实验是这样开展的

我们学校开展＂语文主题学习＂实验有几年了。站在校长的角度,我想就如何开展＂语文主题学习＂实验谈谈真实的做法和体会。教学来不得夸大和粉饰,有些做法也许还很粗浅,仅供语文界同人参考,相互切磋,以求进益。一、改理念2011年,＂语文主题学习＂实验名师李虹霞代表课题组到林州进行经验交流,上了一堂以＂中国的月亮”为主题的公开课。