关于邓小平理论“内化”问题初探

学习邓小平理论关键是要“内化”为自己的思想和行动。文章对邓小平理论的“内化”问题进行了初步的研究,尤其是在“内化”的途径和方法上进行探索。对灌输教育、理想教育、寓教于乐教育、双向互动教育、实践教育、环境影响教育等方面提出了自己的一些见解。

大学生网络成瘾及其干预策略

大学生网络成瘾问题日益严重,文章对大学生网络成瘾的概念、判定标准以及当前大学生网络成瘾现状进行了初步的研究,建议对网络成瘾者通过认知治疗、行为治疗、家庭治疗和团体治疗等方式进行治疗,同时,提出了一些预防网络成瘾的干预方法,以期促进对大学生网络心理健康教育研究工作的开展和深入。

试论大学生社会实践的地位与作用

培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,是新形势下高等学校的重要任务之一,为提高广大教育工作者和大学生对社会实践活动的认识,从培养高素质创新人才、加强思想政治教育、大学生社会化、促进高校为社会服务和大学生健康成长等方面对大学生社会实践活动的地位和作用进行了研究和探索。

持之以恒开展感恩教育

在构建社会主义和谐社会的今天,如何培养大学生的感恩情怀是高校德育工作的重要内容。当前大学生感恩情怀缺乏的主要表现有:淡忘父母养育之恩,忘却他人救助之恩,漠视母校和国家的培育之恩等。高校持之以恒开展感恩教育有助于培养大学生健全人格,有助于改进传统德育模式,有利于构建和谐社会。学校应从发掘传统文化中的感恩资源、坚持"以学生为本"的理念、培育校园感恩文化、在学生资助工作中开展感恩教育、在社会实践中融入感恩教育、营造感恩教育的校园环境等方面加强对大学生进行感恩教育。

水利院校大学生的应付方式和社会支持与其心理健康水平的相关研究

目的 了解水利院校大学生的应付方式和社会支持与心理健康水平的相关程度。方法 采用应付方式问卷、社会支持评定量表和症状自评量表 (SCL - 90 )对 32 6名某水利院校大学生进行测查。结果 水利院校大学生SCL - 90的 9个因子均分与应付方式、社会支持各因子呈高度相关 ,差异有显著性意义 ;男、女大学生在应付方式方面差异有显著性意义 ;城乡大学生在社会支持总分和客观支持分上差异有显著性意义 ;不同年级大学生在自责、退避以及支持的利用度方面差异有显著性意义。结论 水利院校大学生的应付方式和社会支持与其心理健康水平有密切的联系。

谈试读制在高校学籍管理中的作用

为了全面贯彻落实党的教育方针,使学生在激励和竞争的环境中成长为合格的社会主义建设者.河南省教委于1993年6月开始在普通高等学校中试行试读制.试读制是指高等学校普通班学生仅因学习成绩达不到学校规定标准,本应作退学处理,现由本人申请可以试读,根据不同情况跟班试读或留级试读,试读期为一年,且要按学校规定缴纳培养费.试读生在试读期间表现较好,所学课程经考核成绩符合规定标准,再经申请批准后可取消试读期.

华北水院辅导员队伍建设系列之三:建设一流的辅导员队伍要凸显职业化、专业化

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出：“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。”高等学校应当把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容，建设一流的辅导员队伍要凸显职业化、专业化。

华北水利水电学院大学生综合素质状况调查研究

采取抽样调查方式对我校大学生的思想政治素质、学习态度和目的、校园文化生活、人际交往等方面的状况进行了统计分析,并结合工作实际从加强主渠道教育、端正学习态度、心理健康教育、科技文化活动、创新能力培养和建立学校与家庭的沟通机制等方面对提高大学生综合素质提出了一些建设性意见。

水利院校大学生的社会支持与其心理健康水平的相关研究

目的 了解水利院校大学生的社会支持与心理健康水平的相关程度。方法 采用社会支持评定量表和症状自评量表 (SCL- 90 )对某水利院校大学生 32 6名进行测查。结果 水利院校大学生SCL - 90的 9个因子均分与社会支持各因子呈一定程度的相关 ,差异有显著性 (P <0 .0 5) ;男、女大学生在社会支持方面差异无显著意义 ;城、乡大学生在社会支持总分和客观支持分上差异存在显著性 (P <0 .0 5) ;不同年级在支持的利用度方面差异存在显著性 (P <0 .0 5)。

水利院校大学生的心理健康水平及其应付方式的相关研究

目的 了解水利院校大学生的心理健康状况及与应付方式的相关程度。方法 采用症状自评量表 ( SCL-90 )和应付方式问卷对 32 6名某水利院校大学生进行测查。结果 水利院校大学生 SCL-90的 9个因子均分、总分、阳性项目数均高于常模并与应付方式各因子呈高度相关 ,差异显著 ;男、女阳性项目数以及在应付方式方面存在显著性差异 ;大学一年级的学生在敌对、焦虑和恐怖方面与其他年级存在显著性差异 ;城乡大学生在焦虑、敌对和恐惧 3个因子分上存在显著性差异。结论 水利院校大学生同样存在心理健康问题 ,并与相应的应付方式有密切联系。

掌握特点 搞好新时期大学生心理素质教育

通过对大学生心理测查结果、心理门诊咨询案例的研究 ,分析大学生的心理问题特征 ,探讨大学生心理素质教育的有效途径。

正确认识招生并轨中的几个问题

招生并轨改革,是指对高校招生计划形式和录取体制的改革.即高等学校在招生时,不再区分国家任务和调节性两种计划形式,录取时不再实行以降低分数线录取委托培养生和自费生的办法.而是在控制分数线上同一学校只划定一个最低录取线,把原来“双轨”录取办法合并为“单轨”.与此同时,改变学生由国家包下来,毕业时由国家统一安排就业的作法,逐步建立起“学生上大学自己缴纳部分培养费用,毕业后自主择业的机制”,由“两包”到“两自”,即由“统包分配”和“包当干部”的招生就业制度,改变为“自费上学”和“自主择业”的招生就业制度.招生并轨后的高校只有一种计划形式,一个收费标准,一条录取分数线.

对招生并轨中几个问题的思考

一、招生并轨改革是高等教育发展的客观需要招生并轨改革是高等教育主动适应社会主义市场经济体制改革的必然要求,是转变人才培养机制、提高教育质量和办学效益,实现高等教育“两个根本性转变”

留住希望的春天

近年,党和国家对大学生思想政治教育工作非常重视,对辅导员、班主任队伍建设也非常重视,中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,教育部颁布了《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,各地政府也相继出台了关于高校辅导员队伍建设的若干配套政策。本期《辅导员》栏目介绍了华北水利水电学院、鹤壁职业技术学院的辅导员队伍建设的经验,展示了相关政策出台后给我省高校辅导员队伍建设带来的新变化,希望能给其他高校创造性地开展辅导员队伍建设工作提供新思路,从而更好地完善辅导员管理工作,让高校真正成为辅导员成长的家园。

证据种类法定化的问题分析及应对

我国法律对证据种类进行了明确规定,属于封闭式的证据立法模式;证据的概念从"事实说"发展到"材料说",证据的法定种类划分细致具体。现行的证据立法缺少兜底条款、证据划分标准不够明确,导致实践中具有证明作用的资料不能被纳入证据范围。证据是证据资料和证据载体的统一,对于证据的概念应采取"资料说"。依据"证据的调查方法"对证据进行种类划分可以促进庭审实质化。

大学新生MMPI结果与分析

目的 探讨大学新生的个性特征和心理问题特征 ,为高校有效开展大学生心理健康教育提供参考依据 ;方式 采用MMPI量表 ,以问卷的形式 ,连续对 4届 2 674名大学生进行了调查 ;结果 原始分值总体呈下降的趋势 ,效度量表中 F为高 T分点 ,临床量表中 Sc为高 T分点 ,男生的 TSc在 70～ 80之间 ,女生的 TSc在 60～ 70之间。男生临床量表高分两点编码分别为 85 / 5 8、89/ 98、82 / 2 8、82 / 2 8,女生临床量表高分两点编码分别为 85 / 5 8、86/ 68、89/ 98、85 / 5 8。大学新生存在着焦虑紧张、情绪不稳、敏感多疑、胆小退缩、与现实脱节等倾向 ;结论 大学生的心理健康教育应始于新生入学教育 。

新形势下河南高校基层党组织建设的实践探索与经验研究

高校基层党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础,是教育、管理、监督、服务师生党员的基本单位,是加强党在高校的全面领导的基石。本文通过对新形势下河南省部分高校基层党组织建设实践经验的研究,分析高校基层党组织建设存在的普遍问题和共性挑战,对进一步加强党在高校的领导和监督,提升基层党组织建设具有重要启示。

马克思主义哲学对我国生态治理标准的启示

进入中国特色社会主义新时代以来,我国社会的主要矛盾发生了巨大变化,人民的“物质文化需要”转变为“美好生活需要”。始终坚持以人民为中心、全体人民共享生态红利是我国推进生态文明建设中重要的一环。文章全面分析了现阶段我国生态治理标准的突出问题,基于马克思主义哲学对生态治理标准的辩证思考进行探讨,提出了新时代生态治理标准的建议。

探索ERP项目在企业信息化建设中的应用

随着ERP信息系统在企业管理中的应用,企业管理信息化速度进一步提高,对信息的挖掘、整理、处理效果也越来越好。但由于ERP信息系统在我国企业管理中的起步及应用时间还比较短,所以难免会存在一定的问题,从而制约企业管理的信息化发展效果,也制约了ERP系统的应用效果。文章分析了ERP系统在企业管理中的应用问题与对策。