盐酸胺碘酮联合门冬氨酸钾镁对急性心肌梗死合并心律失常的疗效分析

目的:探究盐酸胺碘酮联合门冬氨酸钾镁在急性心肌梗死合并心律失常治疗中的应用效果。方法:收录符合纳排筛选标准的急性心肌梗死合并心律失常患者,共100例,研究时间为2022年1月至2023年6月,根据治疗序号分成对照组和观察组,对照组在倍他乐克治疗的基础上接受门冬氨酸钾镁治疗,观察组在对照组治疗的基础上联合盐酸胺碘酮治疗,对比两组治疗效果。结果:观察组的治疗总有效率高于对照组(P<0.05);治疗1周后的心率、QTd低于对照组(P<0.05),LVEF、QTc高于对照组(P<0.05);全血高切黏度、全血低切黏度、血浆黏度、红细胞比容、血小板黏度率均低于对照组(P<0.05)。结论:急性心肌梗死合并心律失常患者予以盐酸胺碘酮联合门冬氨酸钾镁治疗在改善心功能指标和缓解血流动力学指标上有更为理想的效果,可减轻患者的症状和病机,促进疗效提升。

论钢琴演奏中对作品情感的表达

演奏者在通过钢琴进行演奏时,能够抒发自身丰富的情感,在深入理解音乐内容的基础上,运用自己的情感来表达作品。确保情感表达准确到位。所以在演奏钢琴音乐之前,演奏者必须了解作品的主题、创作的具体背景。在进行演奏时,要注意结合自己的经验及素养,运用属于自己的方式去表达作品的情感,确保始终以最好的状态完成演奏。

生命意识视角下的初中语文教材中贾平凹散文文本细读

在初中散文教学中,通过鉴赏贾平凹关于生命主题的4篇散文,抓住作者的情思,引导学生体验作者对生命的独特感悟,体验生命不同的成长内涵,体会坦然面对生命中的坎坷,不懈追求生命中的一切美好。引领学生在品味语言的过程中,体会生命的价值和追求,使语文课堂充满生命的活力。

非稳定态氧化SO_2技术的应用及其节能效果

非稳定态氧化ＳＯ＿２技术的应用及其节能效果沈阳冶炼厂郭玉菊，佟文忠１前言沈冶硫酸车间目前拥有５套采用“干法净化”制酸工艺的硫酸生产系列和一套采用“湿法净化”制酸工艺的生产系列。主要用来处理铜冶炼熔炼过程中产生的低浓度ＳＯ＿２烟气，以此解决冶炼烟气的环...

论钢琴教学过程中如何培养学生乐感

乐感是演奏者感受音乐、理解音乐的能力,演奏者自身素养必须满足要求,才能通过演奏准确地再现作品情感,进而打动听众。所以,在教导学生学习钢琴演奏时,不仅要注意技巧方面的训练,还要重视培养和提升学生的乐感,只有这样,学生才能深刻领悟作品包含的情感,进而运用技巧进行诠释,将自己的情感传达给听众。

校本化小组深度合作学习实践的策略研究

现实教学改革实践中,小组合作学习成为了一种学生学习方式改革的重要标志,我们几乎每节课都能看到小组合作学习的影子,似乎没有小组合作学习这就不是一节成功的教学活动,但小组合作到底有效没有,这只能由参与的学生说了算。很多老师只是为了完成一个教学环节,而进行小组合作学习,只是为了完成一个似乎是课改课的课堂教学活动。活动中学生表面上讨论得很热闹,东拉西扯,泛泛而谈,看似合作得不亦乐乎,其实大部分的讨论或者合作,只是浅层次的合作,表面的合作,甚至只是为了配合老师做做样子。我们发现更多的是学习优秀者独霸小组发言权,成为小组内的绝对权威。其他学困生只是随声附和,做做样子,最多只做一些大家都认为很简单的事情,这无形之中对这些学生就是一种伤害,给他们贴上了标签,他们学习的体验受到了忽视、忽略。如果教师只关注了这些表面现象,长此以往,学生就学会了表演:小组讨论时侃侃而谈,只要表现出很热闹的假象就行,或只要装作听得很认真就行,或者只要装作听懂了学会了的样子就行。

赛课——课改路上永不停歇的号角

赛课是对各类各级教学比赛的俗称。但我校的赛课,“赛”为次,“研”为主。从2012年我校开始课改,到“预-探-展-清高效课堂模式”的出台,再到模式的细化及深入,赛课贯穿始终,不仅成为学校一项重要的教科研活动,而且解决了课改征途中一个又一个问题,大大推动了我校的课改进程。