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问题与措施
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作者
郭琳琰
《小学科学》
2013年第9期130-130,共1页
学生的作文质量能够充分的体现学生的语文知识素养,同时,作文作为语文考试中最为重要的组成部分,其教学方法与质量需要得到切实的提升,才能有效促进学生语文整体水平的提升。现实中学生往往对语文作文有着恐惧、厌烦的负面情绪,作...
学生的作文质量能够充分的体现学生的语文知识素养,同时,作文作为语文考试中最为重要的组成部分,其教学方法与质量需要得到切实的提升,才能有效促进学生语文整体水平的提升。现实中学生往往对语文作文有着恐惧、厌烦的负面情绪,作文教学状况不容乐观。因此,小学语文教育工作者需要认真分析作文教学中存在的问题,并采取针对性的措施进行改良,提高学生的写作水平。
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关键词
作文质量
语文考试
中学生
教育工作者
知识素养
教学方法
负面情绪
教学状况
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题名
问题与措施
1
作者
郭琳琰
机构
许昌市蒋李集镇中心小学
出处
《小学科学》
2013年第9期130-130,共1页
文摘
学生的作文质量能够充分的体现学生的语文知识素养,同时,作文作为语文考试中最为重要的组成部分,其教学方法与质量需要得到切实的提升,才能有效促进学生语文整体水平的提升。现实中学生往往对语文作文有着恐惧、厌烦的负面情绪,作文教学状况不容乐观。因此,小学语文教育工作者需要认真分析作文教学中存在的问题,并采取针对性的措施进行改良,提高学生的写作水平。
关键词
作文质量
语文考试
中学生
教育工作者
知识素养
教学方法
负面情绪
教学状况
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
问题与措施
郭琳琰
《小学科学》
2013
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