新高考背景下提高学生核心素养的探讨——以高中语文教学为例

江苏省于2018年启动新高考,新老高考文本及设题方式明显不同,高中语文新版教材选文也发生了巨大的变化,在这些新旧过渡的变化中,我们不难发现,要适应全面深化课改的要求,广大高中语文教学工作者就要将“立德树人”真正落在实处,将学生逐步培养为“全面发展的人”。如何在高中语文教学中使学生的核心素养得到不断发展,丰富学生知识储备,提升学生精神境界,并使学生将其所学指导于社会行为。

《道德经》中长久之道的阐述与研究

哲学著作《道德经》以其极强的文学性,多元抽象的哲理思辨,至今广为传承。作为中国本土道教的开山之作,《道德经》从社会人生、自然演进等方面多角度阐述了道家始祖老子的宇宙观、人生观及治世观,是我国传统文化史中的一颗璀璨明珠。在老子思想体系的发展观中,如何获致长久之道的理论,对后世文化、政治、经济诸方面的发展进步均产生了重要影响。本文试从多角度探析《道德经》思想内涵,并结合史实及其现实意义对《道德经》中长久之道的具体内容作进一步阐释。