“第二个结合”视域下中国共产党人的“性命之学”

“性命之学”作为中华文明独有的一门实践性、修习式的学问,是儒家精神的集中体现,代表着中华传统文化中的“精神人文主义”,“第二个结合”深度激发了“性命之学”跨越时空的内涵特质,创新了其在历史轨迹的学理空间。文章以“第二个结合”的方法论,从古之“性”与“命”的内涵出发,深入阐述了中国共产党人的性命之学,并提出了成就的路径。

沂蒙精神融入大中小学思政课一体化教学研究

面对新时代全面推进现代化强国的新征程,立德树人要求更高,讲好沂蒙故事,弘扬包括沂蒙精神在内中国共产党人红色精神谱系的故事,讲深讲透讲活思政课,是新时代新征程推进大中小学思政课一体化教学中的重要课题。沂蒙精神是对“党群关系”以及“三件大事”的生动诠释,有力支撑着中国共产党人的红色精神谱系,贯通中国共产党百年奋斗历程。深入推进沂蒙精神融入新时代思政课教学,需要遵循学生成长规律以及思政教育规律,从沂蒙精神的精神内涵、时代价值以及融入的着力点、长效机制等维度来思考。唯此,我们才能推进沂蒙精神科学合理地融入大中小思政课一体化教学,激发出沂蒙精神引领的伟大效力,为实现新时代新征程的立德树人根本任务提供强大的精神驱动力。