试论模糊思维

本文旨在阐明模糊思维产生的背景、模糊思维的方法,并说明模糊思维是形象思维的表现形式。以期为科学工作者在学术研究中更好地使用模糊思维解决实际问题作提供参考。

浅议高校青年知识分子政治素质的提高

高校青年知识分子的政治素质如何 ,关系到 2 1世纪高校人才培养目标能否顺利实现。必须在建设师资队伍时 ,运用有效的方法 ,尽快提高其政治素质 。

农科院校学生素质教育的探索与实践

依据农科高校自身特点和大学生素质现状,采用教育实验法,对素质教育的途径、方法进行了探索与实践。认为农科大学生素质教育的主要途径是:以课堂教学为龙头,以校园文化资源和社会实践为主体,以多领域、多环节综合渗透为手段,以推进社会主义新农村建设为动力,夯实大学生学农、爱农、情农、服务“三农”的思想基础,促进大学生世界观、人生观和价值观的形成。

借鉴行为科学做好企业管理工作

本文通过介绍和借鉴西方行为科学中的“需要—激励理论”和“疲劳理论”等,研究如何做好企业中人的管理工作和实现销售促进。