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浅析强化文体意识让作文教学更有效
1
作者
郭秀绿
《中学生作文指导》
2020年第8期0148-0148,共1页
写作,是语言文字运用中重要的一环,是人类进行社交的有效载体。人们运用写作可以阐述自己的观点,抒发自己的情感,进行思想交流。在初中阶段,学生能否写出“像样”的作文,更关系着他们的语文学习水平。因此,上好作文课,引导学生...
写作,是语言文字运用中重要的一环,是人类进行社交的有效载体。人们运用写作可以阐述自己的观点,抒发自己的情感,进行思想交流。在初中阶段,学生能否写出“像样”的作文,更关系着他们的语文学习水平。因此,上好作文课,引导学生掌握写作方法和技巧,是初中语文教师必做的教学工作,也是永远的研究课题。
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关键词
初中语文
作文教学
文体意识
有效性
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题名
浅析强化文体意识让作文教学更有效
1
作者
郭秀绿
机构
河北省唐山市丰润区王官营镇曹庄子幼儿园
出处
《中学生作文指导》
2020年第8期0148-0148,共1页
文摘
写作,是语言文字运用中重要的一环,是人类进行社交的有效载体。人们运用写作可以阐述自己的观点,抒发自己的情感,进行思想交流。在初中阶段,学生能否写出“像样”的作文,更关系着他们的语文学习水平。因此,上好作文课,引导学生掌握写作方法和技巧,是初中语文教师必做的教学工作,也是永远的研究课题。
关键词
初中语文
作文教学
文体意识
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
浅析强化文体意识让作文教学更有效
郭秀绿
《中学生作文指导》
2020
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