基于核心素养的“读思达”教学法在小学古诗文教学中的运用

古诗文是小学生语文学习的难点,通过“读思达”教学法的应用,采用美读、思悟、拓达的路径,可以逐步提升学生古诗词学习能力,助力学生语文核心素养发展。

小古文“读思达”教学模式探究与实践

小古文是小学语文教学的难点所在,而运用“读思达”教学模式能够有效地突破小古文教学瓶颈,进而更好地指导小学生掌握古文阅读、学习的相关技巧,提升学习效果与质量。同时,在“读思达”教学模式下,学生能够主动阅读、深度思考并开展表达训练,还能够促使其逐步养成良好的语文学习习惯,进而深层次地培养其学科核心素养。

恩洪煤层气盆地构造特征

研究煤层气开采条件,首先要解决构造问题,而构造机理研究又是解决构造问题的核心。煤层具有天然裂隙系统,煤中的裂隙系统(割理)的形成、煤化作用与当地的构造特征密切相关,裂隙系统的好坏是开采煤层气的关键。本文研究恩洪盆地的构造和应力场特征、构造分区、优选区块,为煤层气的开发提供靶区,并为开发提供有力的技术支持和科学依据。

老厂矿区构造应力场分析

老厂矿区位于老厂 圭山盆地北半部,应力场属于曲靖台褶束和师宗 罗平褶断束过渡带的合力场。除东西向挤压作用外,还存在三个右旋应力场同时作用的影响,由此处于拉张开放条件,对煤层气储存运移有利。本文将老厂矿区划分成五个区块,并优选有利于煤层气勘探部位。

配电网节能降损优化改造方案的研究

随着国民经济的不断发展及负荷密度的不断提高,中压配电网的电能损耗也在逐渐增大。如何更有效地降低电能在传输过程中的损耗,即节能降损已成为电网运行中要解决的问题。本文通过对中低压无功补偿优化方案的研究,设计出新型配电台区无功优化与协调控制设备,并对新设备进行效果验证,通过对山东配网节能改造试点项目案例分析及效益分析,进一步验证了节能降损效果。

老厂矿区煤层及煤层气藏水文地质特征

根据老厂矿区特别是老厂四勘区煤田和煤层气勘探的基础资料,重点评价该区及煤层气的水文地质特征,为煤层气成藏条件研究及煤炭资源开采提供依据。

S95煤层气井绳索取心工具

为适应高原山区煤层气勘探的要求,结合煤层气实际勘探工程的需要,研制了S95煤层气绳索取心工具。试验表明,该工具特别适合于在地形和交通条件较差的高原山区进行煤层气勘探作业。

矿热炉低压无功补偿系统设计及应用分析

主要介绍矿热炉低压无功补偿工程设计中涉及的参数计算及部件技术要求,笔者通过理论推导、公式应用、系统设计以及多年的工程实践经验,对矿热炉低压补偿各元件参数设计进行了研究,并通过工程应用实例阐明由此产生的经济和社会效益。

煤层气勘探开发钻井技术研发与应用

为适应高原山区煤层气勘探需要,结合煤层气实际勘探工程实际,研制S95煤层气绳索取芯工具。试验表明:该工具特别适合在地形、交通条件较差的高原山区进行煤成气勘探作业。

恩洪煤田南部煤层气勘探项目总结

恩洪煤田南部煤层气勘探是云南省煤田地质局与中联煤层气有限公司合作项目,本文总结项目勘探成果。通过项目实施的初步勘探,明确了恩洪煤田煤层气资源勘探开发地位。

阅读素养视域下的学生预测阅读能力培养策略——以统编版三年级《胡萝卜先生的长胡子》为例

阅读素养是语文学科素养的核心部分,包括信息的获取、思考、推断、评估及语言的建构能力等。预测阅读能力作为一种重要的阅读素养,教师应领悟其实质内涵,精准解读教材的编排意图,设计预测流程,引导学生寻找预测依据、预测故事情节的发展,并不断修正自己的预测。在趣味性十足的课堂教学中,教师应让学生掌握基本的预测方法,形成预测的基本能力。

落实科学发展观 重在求真务实

深入贯彻落实科学发展观是党的十七大报告的一个重要内容。开展学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略部署。科学发展是在发展道路、方式和手段等各方面实现科学化。科学就是对规律的把握、遵循和运用，科学的本质就是求真务实。落实科学发展观，关键在人，学习实践科学发展观，最根本就是要真学、真懂、真信、真用，切实用科学的理念、

老厂矿区煤层气勘探煤层综合对比

煤层气的勘探开发中,煤层的对比并在钻井过程中的预告是一项重要的基础工作。而只有在对勘区煤层精细对比,掌握各主要煤层、标志层的基础上,才能准确地预告主要的煤层气储集煤层。本文总结老厂煤矿区的煤层综合对比方法,并对中外合作煤层气探井FCY-LC01各主要目的煤层进行了准确预告。

云南省煤层气资源勘探开发对外合作

滇东地区有较丰富的煤炭和煤层气资源。中美合作项目"云南恩洪和老厂地区煤层气资源开采对外合作",属我国煤层气勘探开发对外合作项目之一。开展二年来,取得丰硕成果。本文介绍我省的煤层气资源,我国煤层气开发鼓励政策及相关法规,我国煤层气对外合作的基本原则和合作模式,我省煤层气勘探开发合作项目的进展及取得的成果。