民用核活动跨界环境损害责任与赔偿国际法律制度研究

本论文系统研究了民用核活动跨界环境损害的责任与赔偿国际法律制度,分为四个主要部分:首先,对民用核活动及其造成跨界环境损害作出解释与界定;其次,重点阐述核活动跨界环境损害的责任与赔偿问题的理论基础,并简要梳理现存的国际立法体系;接着,梳理现行法律制度,并指出存在着法律制度缺失、赔偿范围争议、救济途径障碍以及执行监管缺位等方面的不足;最后,针对存在的问题尝试性地提出了建议,包括完善相关国际条约、发挥国家责任的作用、优化司法救济途径并加强国际合作等等,旨在更全面有效地解决民用核活动跨界环境损害责任与赔偿问题,从而实现核能开发与利用的可持续发展。

小学数学中图形与空间观念的教学策略

随着数学课程改革的不断深入,学生家长越来越重视对于学生综合素质的培养,这也在一定程度上提升了对于小学教学工作的要求。小学数学作为小学教学内容为重要组成部分,其中的图形与空间概念的内容教学更是小学教学工作的重中之重。《数学课程标准》描述了空间观念的主要表现:能够有实物的形状想象出几何图形,有几何图形想象出实物的形状,进行几何体与其三视图、展开图之间的转化;能从较复杂的图形中分解出基本图形;能描述实物和几何图形的运动和变化;能采用适当的方式描述物体间的相互关系;能运用图形形象地描述问题,利用直观进行思考等。图形与空间概念作为学生认识世界的重要工具,对于学生未来的长远发展而言具有十分重要的意义。故以下具体探究如何通过有效的教学方法帮助学生养成良好的图形与空间概念,以期对于实际的小学数学教学工作提供借鉴和指导。