颈痛功能障碍量表研究进展

对颈椎功能障碍指数(Neck Disability Index,NDI)、Northwick Park颈痛量表(Northwick Park Neck Pain Questionnaire,NPQ)、颈部疼痛和残疾量表(Neck Pain and Disability Scale,NPDS)、颈部结局评分(Neck Outcome Score,NOOS)、哥本哈根颈部功能障碍量表(Copenhagen Neck Functional Disability Scale,CNFDS)、伯恩茅斯颈部问卷(Neck Bournemouth Questionnaire,NBQ)问卷/量表的起源、内容、信效度、语言版本、应用现状、完成时间以及最小临床重要差值(minimal clinically important difference,MCID)方面进行总结分析,以期更好地帮助研究人员和医务工作更有效地选择合适的评估工具,更好地指导临床应用和科学研究。

基于数字网格化管理的社区体医融合的现实困境与实践路径

网格化管理作为中国特色的基层治理模式,对社区体医融合发展起到重要作用。运用文献资料和实地调研等研究方法,探讨数字网格化管理助力社区体医融合的逻辑机理,分析基于数字网格化管理的社区体医融合的现实困境,并提出实践路径。研究认为,数字网格化管理在管理模式、网格划分、数字技术和精细管理方面为社区体医融合发展助力。社区体医融合的困境:部门协作机制不健全,健康治理效能偏低;体医供需匹配不均衡,健康服务质量欠佳;管理平台功能不完善,数字技术挖掘不足;健康服务内容不齐全,健康需求个性化弱。基于此,提出实践路径:加强部门合作,完善协同合作机制;整合社区资源,优化体医资源配置;挖掘数字技术,完善健康管理平台;充实服务内容,优化社区服务模式。

“数字化+网格化”赋能社区体医融合高质量发展研究

运用文献资料和实地调研等方法,探究“数字化+网格化”赋能社区体医融合的价值、图景,并提出路径。价值:促进治理能力现代化,提升服务精细化水平,实现智慧平台综合化升级。图景:赋能机制明晰完善,形成社区治理新格局;智慧平台迭代升级,打造健康服务新途径;多元人才协同发展,树立服务团队新典范。路径:完善网格赋能机制,提升社区治理成效;借助现代信息技术,升级智慧健康服务平台;健全多元人才队伍,增强社区治理团队力量。

乡村学校体育的现实困囿与发展路径

运用文献资料等方法,分析乡村学校体育的价值、现实困囿,并提出发展路径。价值:发挥主体作用,激活乡村振兴内生动力;推动教育发展,促进构建高质量教育体系;培育后备人才,助力建成现代化体育强国。现实困囿:体育场馆分布不均,体育师资结构性短缺,体育育人功能发挥不佳,学校体育开展力度不足。发展路径:优化资源分配,满足不同地区学校发展需求;坚持强基固本,合力建设高质量师资队伍;聚焦育人内涵,充分利用各类资源创新育人模式;更新教学理念,不断丰富学校课外活动内容。

治理现代化视域下我国少数民族民间传统体育未来图景与推进路径

运用文献归纳、案例分析等方法,探究治理现代化视域下我国少数民族民间传统体育的价值、未来图景,并提出推进路径。价值:促进民族政策的实施,巩固国家体育文化软实力;增加区域经济收益,激发体育文化产业新动能;深化文化治理现代化,优化体育文化保护与传承;加强民族文化交流互动,推动民族互信互鉴共荣。未来图景:推动新发展理念与多元主体的协同进步;构建优质机制,以适应新时代传统体育的现代化转型;建立持续推动体系,以适应科学规范的治理现代化基本要求。推进路径:以现代化、数字化、产业化整合多元体育文化;以规范化建设开发特色体育项目;政策引领、科技赋能民族体育产业的自主创新。

100 m跑精英运动员专长领域的听觉认知加工自动化特征:一项ERP研究

目的基于100 m跑起跑听觉专项认知加工任务,探讨精英运动员专长领域听觉认知加工自动化的事件相关电位(Event-Related Potential,ERP)特征,分析精英运动员和普通人大脑皮层活动的差异。方法采用ERP技术和感知-认知范式,采集被试对100 m起跑三阶段听觉信号探测的ERP特征。结果①在“各就位”和“预备”阶段,精英运动员组的P2、P3、N1振幅显著低于普通组;②在起跑鸣枪阶段,精英运动员组的P2振幅显著高于普通组;③精英运动员组在次要刺激阶段(“各就位”和“预备”阶段),额顶网络活动显著减少,在起跑鸣枪阶段,额顶网络活动显著增强。结论①精英运动员的听觉认知加工自动化体现出无意识特征,加工过程很少或根本不消耗意识资源,普通人的意识加工更多;②支持当前认知加工自动化理论中的渐进观,即不存在一个绝对自动化的阶段,受控加工也参与自动化加工的启动阶段,精英运动员在处理认知信号时会基于认知任务差异,在受控加工和自动化加工之间进行转换;③精英运动员认知加工自动化还呈现出半球专属特有启动(hemisphere-specific priming)特征,左半球涉及意识的言语控制活动受到抑制和减少,同时涉及动作技能表现的右半球活动显著增强。

认同与承认:青年健身群体在网络社交平台的身体表达与互动

在符号互动理论、认同理论、承认理论基础上形成整合性分析框架,对青年健身群体在网络社交平台上的身体表达与互动进行深入细致的分析。研究发现:青年健身者简单的身体表达蕴含着复杂的动机与策略,同时身体表达、互动与自我认同及社会承认有着密切的联系。健身无疑使健身者的身体发生了积极改变,但是被消费主义文化裹挟的身体呈现出等级化,由此引起他者蔑视与自我贬低,并对人们的身体认同产生了消极影响,造成了身体伦理观的不正义。基于此,倡导在承认与对话的基础上构建正义的身体伦理观,构建以尊重、包容差异为核心的身体承认共同体,促进人际之间的平等对话,致力于重塑包容性的身体文化。

预防大学生网络成瘾从“身体”开始:体育锻炼对大学生网络成瘾的影响机制

目的:考察体育锻炼对大学生网络成瘾的潜在影响机制。方法:采用体育活动等级量表、领悟社会支持量表、心理资本量表以及青少年网络成瘾诊断问卷对重庆市高校914名大学生进行问卷调查。结果:(1)体育锻炼与大学生网络成瘾呈显著负相关(r=-0.24,P<0.01),与领悟社会支持和心理资本分别呈正相关(r=0.25,0.21,P<0.01);(2)中介效应检验表明,体育锻炼对大学生网络成瘾的直接效应显著,效应值为-0.13,领悟社会支持和心理资本在体育锻炼与大学生网络成瘾之间均起单独中介作用,中介效应值分别是-0.06、-0.03,并且也起到序列中介作用,中介效应值是-0.03。结论:体育锻炼既能直接影响大学生网络成瘾,也能通过领悟社会支持和心理资本的单独中介作用以及领悟社会支持——心理资本的序列中介作用间接影响网络成瘾。

大学生体育锻炼对生活满意度的影响:领悟社会支持与认知重评的链式中介作用

目的:通过构建链式中介模型,考察领悟社会支持和认知重评在大学生体育锻炼与生活满意度关系中的作用机制。方法:采用锻炼坚持量表、生活满意度量表、领悟社会支持量表和情绪调节量表对794名大学生进行调查。结果:①体育锻炼、生活满意度、领悟社会支持、认知重评之间均呈两两显著正相关(R=0.353、0.289、0.304.0.593、0.561、0.677,P<0.001);②大学生的领悟社会支持与认知重评分别在体育锻炼与生活满意度之间存在中介效应,效应量为0.153、0.049;③大学生的领悟社会支持和认知重评在体育锻炼与生活满意度之间具有链式中介作用,效应量为0.051。结论:体育锻炼不仅直接影响大学生的生活满意度,还通过领悟社会支持与认知重评的链式中介作用间接影响大学生的生活满意度。

“十四五”时期中国高等体育职业教育立德树人的时代意蕴、现实困境与实践路径

“立德树人”事关社会主义教育的前进方向,是新时代我国教育事业发展的指导思想。对于我国高等体育职业教育而言,“立德树人”的提出不仅丰富了高等体育职业人才培养的内涵,也为其创新发展指明了方向。实践中,“立德树人”方面存在认知失当、参与主体关系离散以及外部环境影响丛生等问题,使得高等体育职业教育实现“立德树人”较为艰难。建议:在国家相关发展规划指导下,从内涵意蕴、关键地位和实践价值三方面进一步廓清高等体育职业教育立德树人理念,分层次、理方向,通过思政助力、制度创新、活动渲染以及机遇把握等方式途径,构建时间维度上是科学且现代的、空间维度上是基于国情且放眼世界的、价值维度上是现实且长远的高等体育职业教育立德树人实践路径。

重庆市重点运动队全运会备战体育竞争情报信息采编指标体系构建研究

全运会赛场的激烈竞争环境,使体育竞争情报信息的收集成为重庆市重点运动队迫切需要攻克的难题。本研究运用文献资料法、德尔菲法、专家访谈法、BWM法等研究方法,构建出了涵盖标准化备战信息和个性化备战信息在内的2个一级指标、7个二级指标和29个三级指标的重庆市重点运动队备战情报信息采编指标体系,并确定各级指标权重,以此实现对重庆市全运会重点参赛队伍竞争性情报收集方向的全面反映,将重庆市重点运动队备战情报信息服务的迫切需求进行针对性应答,以此满足既能够助力重庆市竞技体育情报收集实力的全面提升、也能够为全国各省市全运会参赛运动队情报收集能力的提高提供参考的实践需求。

对网球项目男、女单打比赛制胜规律的研究

运用文献资料调研、数理统计等方法,对第29届北京奥运会网球项目男、女单打比赛21项技术统计数据进行比较分析。结果表明,男、女单打比赛存在相同之处,即每场比赛胜、负方的一发得分率、二发得分率、破发机会、破发次数4项数据平均值,胜方均大于负方,且均存在非常显著性差异(P<0.01);每场比赛的平均正手制胜球数量均存在差异性(P<0.05)。另外,男子单打平均每场比赛的发球双误、制胜分、非受迫性失误3项,胜、负方均存在差异性(P<0.05);女子单打比赛平均每场比赛的ACES球数量,胜、负方存在非常显著性差异(P<0.01)。研究认为,一发得分率、二发得分率、破发机会、破发次数是决定网球单打比赛胜负的关键因素,制胜分、正手制胜球、非受迫性失误等是决定单打比赛胜负的重要因素。

中外优秀女子网球运动员身体形态特征的对比分析

运用文献资料、数理统计等方法,对中外优秀女子网球运动员的年龄、身高、体质量等特征进行了统计分析,结果表明:世界优秀女子网球运动员各项参数均高于中国女子网球运动员,其身高、体质量和克托莱指数三项基本参数均符合正态分布,说明其基本特征已经相对稳定;在年龄和职业年限上,世界优秀女子网球运动员表现出年龄越大,职业年限越长,而中国女子网球运动员则表现出年龄大、职业年限短的特点.此结果为我国女子网球运动的选材和训练提供可依据的科学参考.

德约科维奇制胜因素研究

德约科维奇是近几年世界网坛最优秀的男子球员.采用文献资料法、数理统计法、比赛观察法等方法,对德约科维奇进步、获胜的原因进行研究,将其2006年—2012年6个赛季24场具有代表性比赛的18项技术统计数据,分为两组进行分析.研究结果显示:获胜的比赛和失利的比赛比较,一发得分率、破发点、破发成功次数、网前得分率、总得分、非受迫性失误6项技术统计数据平均值两组均存在显著性差异(p<0.05或p=0.05);接发球得分率平均值两组存在非常显著性差异(p<0.01).并参考其2006年—2012年6个赛季共565场比赛的技术统计数据,结合其在比赛中的竞技表现,研究认为,德约科维奇进步和取胜的原因是发球技战术环节得到提升,一发得分率较高,二发得分率较稳定,拥有现役球员中最好的接发球技术,获胜的比赛接发球得分率较高,破发机会较多,破发成功率较高,攻守均衡,体能充沛,心理素质较好.存在的问题是网前技术有待进一步提高.

世界优秀男子网球运动员年龄、球龄与身体形态特征分析

对世界优秀男子网球运动员5项基本参数进行比较分析,结果表明,双打运动员各项参数均高于单打,单、双打运动员之间的平均年龄、球龄存在显著性差异(P<0.01),而平均身高、体重、克托莱指数不存在显著性差异(P>0.05)。男子网球运动员除身高结构特征不符合正态分布外,其他4项基本参数结构特征均符合正态分布,说明运动员的体重、年龄、球龄、克托莱指数已经形成相对稳定的显著特征。

认知-运动双任务干预改善平衡控制能力的研究

平衡控制能力是影响动作控制发展、预防跌倒的重要能力,认知-运动双任务干预对平衡控制能力的提升有积极作用。为促进认知-运动双任务干预在平衡控制能力训练中的有效运用,本研究对平衡控制能力的影响因素、认知-运动双任务干预的益处与注意事项等方面研究进行综述。研究表明平衡控制能力受年龄和临床功能障碍影响,在运用认知-运动双任务干预对个体平衡控制能力进行干预时,应根据干预群体的具体情况选择相应任务内容、设置合适的任务难度;注重干预过程的量化监控指标的辅助作用;对于特殊群体,采用运动想象的干预手段,使之达到最佳干预效果。

体育锻炼对大学生负性情绪的影响:核心自我评价的中介与认知重评的调节

目的:探讨大学体育锻炼对负性情绪的影响机制,考察核心自我评价在体育锻炼与负性情绪之间的中介作用,以及认知重评对这一中介作用的调节效应。方法:采用锻炼坚持量表、负性情绪量表、核心自我评价量表和情绪调节量表,对794名大学新生进行测量。结果:核心自我评价在体育锻炼与负性情绪间起中介作用(r=-0.128,95%CI=[-0.173,-0.086]);认知重评在核心自我评价与负性情绪之间起调节作用,具体表现为,当使用认知重评策略频率较高时,核心自我评价对负性情绪的负向预测作用增强(β=-0.628,p <0.001);当使用认知重评策略频率较低时,核心自我评价对负性情绪的负向预测作用减弱(β=-0.447,p <0.001)。结论:体育锻炼可以通过提高大学生的核心自我评价的途径来减少负性情绪的心理体验,且采用认知重评策略频率较高的大学生效果更明显。

社会网络分析法在运动队结构和人际特征分析中的应用探究

采用社会网络分析中的基本研究方法(图示法、矩阵法等),探讨运动队人际关系及群体特征。并对重庆男子篮球队、女子篮球队中成员地位的形成,核心运动员的交往特点和运动队内部人际特征进行剖析。

网球双打团队成员间互动特征的序列分析

采用摄像法、观察记录法和序列分析法,对网球双打比赛环境中的成员间互动特征进行量化分析,探讨双打中团队成员互动与团队绩效的关系。研究结果表明:1)获胜团队的信息交流数量对于失利团队,同时获胜团队的交流模式能够更好地解决问题,在每个得分之间,团队成员可以分享即将进行的计划、经验,能更好地协调赛场条件,最终更好地解决问题。失利团队虽然有情感支持的互动特征,但解决问题的能力低于获胜团队,进而影响了团队表现和绩效。2)团队成员的组队配合时间与比赛绩效成正相关。3)男女性成员互动的模式存在差异:男性互动倾向于任务或工具性领域,女性倾向于社会情感领域。

高校体育专业男生校园形象调查研究

运用实证调查等研究方法,在对全国6所高校1774名学生、教师调查分析的基础上,对目前高校体育专业男生校园形象的基本面貌作了较为全面、客观、清晰的了解,为高校体育专业男生校园形象塑造提供科学的依据．