独立院校专升本职业规划教育的影响因素

本文通过对独立学院专升本学生职业规划的现状分析,讨论影响专升本学生职业规划教育的主要影响因素,为提高学生职业生涯规划的能力寻找途径。

浅析我国医学生的道德教育

在以和谐发展为主题的今天,医患关系层出不穷,究其原因是多个方面的,其中与我国医学类院校"重授业,轻授道",忽视学生医德教育有着至关重要的关系。本文通过国内外医学院校的教育教学比较,提出我国医学生在德育教育过程中所面临的问题,以及一些尝试。

糖尿病肾病患者负性自动思维与社会支持对抑郁状况的影响研究

目的探讨糖尿病肾病患者负性自动思维与社会支持对抑郁状况的影响机制。方法采用一般情况调查表,自动思维问卷(ATQ),社会支持评定量表(SSRS)及自评抑郁量表(SDS),对219名糖尿病肾病患者进行问卷调查。结果SDS数据显示本次调查抑郁患病率为40. 18%。ATQ与SSRS总分及各维度评分均呈负相关(P <0. 01),与SDS呈正相关(P <0. 01); SDS与SSRS总分及各维度评分均呈负相关(P <0. 01)。多因素Logistic回归分析结果显示,ATQ、SSRS总分及客观支持、主观支持为SDS的独立危险因素(P <0. 05)。结论负性自动思维为抑郁发生的独立危险因素,社会支持为抑郁发生的保护性因素;应健全、完善糖尿病肾病患者社会支持系统,并减少抑郁负性自动思维的形成来降低抑郁的发生。

“1+X”证书制度下的老年保健与管理专业人才培养创新路径探究

我国目前处于轻度老龄化状态。在老龄化社会,老年保健与管理是关乎人民生活幸福的重要内容。“1+X”证书制度是教育新时期为提高、发展职业教育水平,促进高职教育改革与创新而提出的全新育人制度。结合“1+X”证书制度,积极开展校企合作的教学模式,能够培养老年保健与管理专业的新型人才,为社会的发展需要提供人才支持与保障,提高老年保健与管理的综合能力。本文从“1+X”证书视角出发,分析了老年保健与管理专业课程现状,并从深化产教融合、“1+X”证书向“3+X”证书转变、构建现代化“四位一体”课程体系、校企共建特色养老实训基地、开展师资培训等方面进行了初步的探究和思考。

亲其师,信其道——初中语文教学策略探讨

教学是一个双向的过程,教师与学生之间需要有最基本的信任,这对教学效果的提升以及学生的成长都具有重要意义。因此,在初中语文教学中,教师应当在基础知识教学的前提下,注重与学生关系的建立,俗话说"亲其师,信其道",良好的师生关系可以优化学生的学习体验,促使学生的学习更上层楼。