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义务教育优质均衡发展县域治理的海盐经验——浙江省海盐县教育局局长郭章洪访谈
1
作者
郭章洪
王佳
王祈然
《教学月刊(中学版)(教学管理)》
2023年第9期3-9,共7页
近年来,海盐县围绕“办好人民满意的教育”,突出融合协同、优质均衡、普惠共享,全力打造“优学在盐”教育品牌。从2013年被教育部授予首批“全国义务教育发展基本均衡县”称号,到2019年成为全国首批两个县域义务教育优质均衡发展县(区)...
近年来,海盐县围绕“办好人民满意的教育”,突出融合协同、优质均衡、普惠共享,全力打造“优学在盐”教育品牌。从2013年被教育部授予首批“全国义务教育发展基本均衡县”称号,到2019年成为全国首批两个县域义务教育优质均衡发展县(区)之一,7年间,海盐县率先推动义务教育在县域层面实现从“基本均衡”到“优质均衡”、从“有学上”到“上好学”的跨越,积累了宝贵的县域教育治理经验。在此过程中,海盐县的义务教育究竟是如何发展的?采取了什么主要措施?
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关键词
全国义务教育
优质均衡
义务教育优质均衡发展
县域教育
治理经验
办好人民满意的教育
海盐县
县(区)
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职称材料
题名
义务教育优质均衡发展县域治理的海盐经验——浙江省海盐县教育局局长郭章洪访谈
1
作者
郭章洪
王佳
王祈然
机构
浙江省海盐县教育局
浙江外国语学院教育学院、教育治理研究中心
出处
《教学月刊(中学版)(教学管理)》
2023年第9期3-9,共7页
文摘
近年来,海盐县围绕“办好人民满意的教育”,突出融合协同、优质均衡、普惠共享,全力打造“优学在盐”教育品牌。从2013年被教育部授予首批“全国义务教育发展基本均衡县”称号,到2019年成为全国首批两个县域义务教育优质均衡发展县(区)之一,7年间,海盐县率先推动义务教育在县域层面实现从“基本均衡”到“优质均衡”、从“有学上”到“上好学”的跨越,积累了宝贵的县域教育治理经验。在此过程中,海盐县的义务教育究竟是如何发展的?采取了什么主要措施?
关键词
全国义务教育
优质均衡
义务教育优质均衡发展
县域教育
治理经验
办好人民满意的教育
海盐县
县(区)
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
义务教育优质均衡发展县域治理的海盐经验——浙江省海盐县教育局局长郭章洪访谈
郭章洪
王佳
王祈然
《教学月刊(中学版)(教学管理)》
2023
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