初中语文教学中陶行知生活教育理论的应用策略

我国著名的教育学家陶行知先生曾经提过,生活即教育的理念。生活教育,顾名思义,就是教育是和生活息息相关的,是不可分割的。教育是从生活里面来,延伸到生活中去的。教育是不能够局限在书本上,校园之中的,教育需要有广阔的生活基础,只有这样,才能够真正的体验到教育的魅力。教育一旦和生活脱轨,那么教育就会是空洞的,虚无的,缺乏价值的。因此,必须要将教育和生活互相关联,将其合理的融合在一起,发挥出更大的作用和力量。

基于语文核心素养下初中记叙文写作教学范式的重建

语文作文教学作为初中教育中的重要组成部分,应当对学生语文核心素养加以重视,通过采取有效的教学方法来促进学生的语文学科的核心素养的养成,从而更好的促进初中语文记叙文写作等作文教学效果的提升和学生们语文能力的提高。记叙文作为学生们最常接触的一种文体,老师们需要对初中记叙文写作教学进行深刻反思,让学生们成为课堂的主体,提升学生们的自觉性,提升学生们的写作水平。本文就语文核心素养下初中记叙文写作教学范式的重建进行了探究。