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抓好五个环节 注意信息反馈——浅谈英语教学信息反馈中要注意的几个环节
1
作者
郭红良
《魅力中国》
2011年第10期237-237,共1页
英语教学过程中,教师要学会观察学生,多渠道收集反馈信息;然后处理这些信息,从而达到提高教学效率,优化课堂教学的效果。多年来,我从五个环节入手,及时收集处理教学信息,起到了较好的教学效果,这里提出来,以供各位同行切磋、...
英语教学过程中,教师要学会观察学生,多渠道收集反馈信息;然后处理这些信息,从而达到提高教学效率,优化课堂教学的效果。多年来,我从五个环节入手,及时收集处理教学信息,起到了较好的教学效果,这里提出来,以供各位同行切磋、交流,共同提高。
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关键词
英语
教学
信息
环节
反馈
处理
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职称材料
题名
抓好五个环节 注意信息反馈——浅谈英语教学信息反馈中要注意的几个环节
1
作者
郭红良
机构
河南省汝州市第三初级中学
出处
《魅力中国》
2011年第10期237-237,共1页
文摘
英语教学过程中,教师要学会观察学生,多渠道收集反馈信息;然后处理这些信息,从而达到提高教学效率,优化课堂教学的效果。多年来,我从五个环节入手,及时收集处理教学信息,起到了较好的教学效果,这里提出来,以供各位同行切磋、交流,共同提高。
关键词
英语
教学
信息
环节
反馈
处理
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
抓好五个环节 注意信息反馈——浅谈英语教学信息反馈中要注意的几个环节
郭红良
《魅力中国》
2011
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