腹腔镜手术对良性卵巢肿瘤患者卵巢功能、免疫功能的影响

目的对良性卵巢肿瘤患者采用腹腔镜手术治疗对其卵巢功能和免疫功能的影响进行探究。方法方便选择该院收治的良性肿瘤患者共计90例作为该次研究对象,选取时间段为2017年11月—2019年2月,按照随机数字表法将这些患者划分为常规组和微创组,每组45例。采用传统开腹手术对常规组患者予以治疗,采用腹腔镜手术对微创组患者予以治疗,在治疗结束后,对两组患者的卵巢功能和免疫功能进行观察和比较。结果常规组治疗前Ig G为(14.3±2.6)g/L,Ig A为(2.1±0.5)g/L,E2为(134.1±21.3)mmol/L,LH为(6.2±1.4)U/L,FSH为(11.3±1.4)U/L;微创组治疗前Ig G为(14.2±2.7)g/L,Ig A为(2.1±0.6)g/L,E2为(133.8±21.5)mmol/L,LH为(6.2±1.5)U/L,FSH为(11.4±1.3)U/L。常规组与微创组治疗前的免疫功能指标、卵巢功能指标比较差异无统计学意义(P>0.05)。常规组治疗后Ig G为(10.6±1.5)g/L,Ig A为(1.3±0.4)g/L,微创组治疗后的Ig G为(13.3±1.9)g/L,Ig A为(1.9±0.6)g/L。微创组治疗后免疫功能各项指标均明显优于常规组,差异有统计学意义(t=3.214、3.492,P<0.05)。常规组治疗后的E2为(116.7±12.2)mmol/L,LH为(9.2±1.1)U/L,FSH为(10.8±1.3)U/L,微创组治疗前的E2为(95.3±12.1)mmol/L,LH为(12.4±1.5)U/L,FSH为(8.4±1.1)U/L,微创组治疗后的卵巢功能各项指标均明显优于常规组,两组比较差异有统计学意义(t=3.855、3.627、3.391,P<0.05)。结论采用腹腔镜手术治疗良性卵巢肿瘤患者具有很好的效果,而且对患者的卵巢功能和免疫功能影响较小。

论完善会计实训教学与深化会计职业培训

21世纪的知识经济给会计教育带来了新的挑战.要想适应这种挑战,我们必须重视技能教育,完善会计实训教学,深化会计职业培训.

腹腔镜手术配合辅助生殖技术治疗子宫内膜异位症不孕的疗效

目的对子宫内膜异位症不孕患者采用腹腔镜手术配合辅助生殖技术治疗的效果进行探究。方法选择该院收治的患有子宫内膜异位症的患者80例作为该次研究纳入的对象,选取时间段为2018年2月-2019年3月,按照随机数字表法将其划分为单一手术组和联合治疗组,每组各40例。采用腹腔镜技术对单一手术组予以治疗,采用腹腔镜技术联合辅助生殖技术对联合治疗组予以治疗。对两组患者的治疗效果进行观察和比较。结果单一手术组中有10例患者成功妊娠,共计达到了25.0%的妊娠成功率,联合治疗组中有25例患者成功妊娠,共计达到了62.5%的妊娠成功率。联合治疗组的妊娠成功率明显优于单一手术组,两组患者比较差异有统计学意义(χ^2=17.528,P<0.05)。单一手术组中有5例患者复发,共计达到了12.5%的复发率,联合治疗组中有4例患者复发,共计达到了10.0%的复发率。联合治疗组的复发率略低于单一手术组,但差异无统计学意义(χ^2=0.275,P>0.05)。结论采用腹腔镜手术配合辅助生殖技术对子宫内膜异位症不孕患者进行治疗能够极大地提升妊娠成功率,并且疾病复发率比较低。

信息化教育手段在高职会计教学中的应用研究

随着我国科学技术的不断发展,信息化时代已经来临,互联网信息技术也已经被广泛应用到各个领域,高职教育中自然也不例外。很明显,传统的教学模式已经无法适应当代学生的学习需求,教师只有不断革新自身的教学模式,将信息技术融入教学工作中,才能够为学生的发展助力。在此过程中,学生也愿意将更多的精力投放到课堂上,并以此来提升学习效率。

基于产教融合的高职会计人才培养探索

随着我国社会经济的不断发展,中国特色社会主义迈入新时代,为会计行业的改革发展带来了新的机遇与挑战。新时代高职院校培养的会计人才不仅需要满足新经济条件下的市场需求,还需提高市场的适应性和针对性。高职院校应秉承科学发展观,在产教融合的视域下,立足国情,顺应新时代的历史潮流,实现高等职业教育转型和升级,保持优势和竞争力,加强会计人才培养,文章对此展开了研究。

高职院校课程诊断与改进存在的问题和对策

随着教育改革的不断深入,高职院校通过建立信息化课堂、评价机制以及各种教学方式提高教学效果,但是在保证教学质量的前提下完善各种教学机制是十分困难的。文章对高职院校课程诊断与改进存在的问题进行分析,并提出对策,以供参考。

浅析极值法提取脉搏信号特征点的方法

该文简要介绍了脉搏信号的时域特征,在此基础上针对阈值法存在的缺陷,重点分析了用极值法提取脉象信号特征点的思想,发现极值法可以较准确地提取出脉搏信号的时域特征,为下一步脉象的判别奠定基础。

新创业背景下高职会计教育核心竞争力研究

会计教学最主要的教学目标是将学生培养成一名拥有专业素质的会计人员。对会计专业的学生来说,在现阶段外部环境复杂多变的背景下,必须掌握多项会计技能,熟练会计核心技能,拥有快速获取知识和将其投入会计业务应用的能力。着眼于学生的职业素养和在工作岗位上的能力表现,会计专业教育需要做的还有很多。文章就新创业背景下高职会计教育核心竞争力进行了,同时结合笔者的相关教学经验,希望给读者一些启发。

大数据时代高职现代学徒制研究

随着信息大数据时代的不断发展,现代学徒制逐渐成为高职教育的主要发展趋势之一,目前现代学徒制已经在西方一些发达国家取得了成功。现代学徒制在大数据时代背景下有较好的发展态势,有必要加强对其的有效应用,不断提高教学质量,培养符合社会需求的综合性人才。文章分析了在大数据时代背景下高职现代学徒制人才培养模式的鲜明特点。另外还给出了高职现代学徒制发展的一些建议,希望对高职教育的发展有所帮助。

公路施工中水稳基层裂缝的防治措施

水稳基层是公路建设中非常关键的施工技术,自身具有非常显著的特点,在一些因素的影响下,会出现相应性的裂缝,影响基层的坚固性。在实际施工的过程中,需要针对不同类型的裂缝,采取针对性的措施,增强公路的稳定性,促进公路事业的进步和发展。

高职《审计学》课程教学思考

随着市场经济的进一步发展,我国的综合实力有了极大的提升,在这样的现实条件下,我国积极推动教育教学实践工作的大力落实。对高职院校来说,实质的教学环境和教学内容产生了一定的变化,为了更好地实现人才培养目标与时代发展需求之间的紧密联系和互动,学校必须重新审视教学内容,深入体现教学的针对性。文章立足于我国高职院校《审计学》课程教学的现实条件,对相关的问题进行分析,以期提高《审计学》课程的教学水平。

特大断面浅埋隧道围岩变形控制技术研究

贵州省贵安新区腾讯七星数据中心隧道群属特大断面隧道,施工和变形控制难度最大,需进行支护方案优化,控制围岩变形,确保开挖安全。本文通过岩石力学实验、支护设计、变形监测等手段验证了浅埋隧道支护设计合理性。由研究可知:通过监测数据可知,岩石的两侧收敛位移较小,拱顶沉降位移较大,浅埋隧道应着重满足竖直方向受力要求,施工过程中,应重点关注拱顶变形。同时,通过该研究也为同类型工程施工提供了借鉴。

特大断面浅埋隧道群控制爆破施工与震动监测技术研究

文章以贵安新区腾讯七星数据中心隧道群为研究对象,对隧道工程开挖施工爆破的控制技术进行了研究并对爆破振动波进行了监测。研究结果表明:1) 本项目浅埋隧道群采用CD法施工可有效控制爆破对周边环境的影响;2) 选择合理的掏槽形式、确定合适的循环进尺和台阶长度等技术措施,能有效控制爆破震动效应对隧道稳定性的影响;3) 地表监测点主振频率随着距离的增加而减少的趋势并不明显,说明爆破振动对钢筋混凝土套拱结构影响显著;4) 通过隧道内监测数据可知,岩石的两侧收敛位移较小,拱顶沉降位移较大,浅埋隧道应着重满足竖直方向受力要求。