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微课在高中生物教学中的运用探讨
被引量:
4
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作者
郭细君
《西部素质教育》
2018年第10期144-144,共1页
文章首先从六个方面论述了如何在高中生物教学中应用微课,然后指出了微课在高中生物教学应用上存在的三个问题,最后强调了微课在高中生物教学中应用的意义和重要性。
关键词
高中生物
微课
指向性
下载PDF
职称材料
高中生物核心素养的培养实践
被引量:
1
2
作者
郭细君
《新课程》
2019年第3期34-34,共1页
新课标对生物学科的核心素养进了阐释和要求,成为课堂教学的重要指导。教师在生物课堂中融入核心素养教育势在必行,结合教学经验,对培养学生核心素养给出优化建议。
关键词
高中生物
核心素养
培养
下载PDF
职称材料
题名
微课在高中生物教学中的运用探讨
被引量:
4
1
作者
郭细君
机构
厦门十中
出处
《西部素质教育》
2018年第10期144-144,共1页
基金
福建省教育学院2015年度基础教育研究立项课题"微课在高中教学中的开发与应用"(编号:JYYB-2015151)
文摘
文章首先从六个方面论述了如何在高中生物教学中应用微课,然后指出了微课在高中生物教学应用上存在的三个问题,最后强调了微课在高中生物教学中应用的意义和重要性。
关键词
高中生物
微课
指向性
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中生物核心素养的培养实践
被引量:
1
2
作者
郭细君
机构
厦门十中
出处
《新课程》
2019年第3期34-34,共1页
基金
福建省教育科学“十三五规划”2018年度立项课题《基于STEM教育的高中生物建模研究》,编号:FJJKXB18-341
文摘
新课标对生物学科的核心素养进了阐释和要求,成为课堂教学的重要指导。教师在生物课堂中融入核心素养教育势在必行,结合教学经验,对培养学生核心素养给出优化建议。
关键词
高中生物
核心素养
培养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
微课在高中生物教学中的运用探讨
郭细君
《西部素质教育》
2018
4
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职称材料
2
高中生物核心素养的培养实践
郭细君
《新课程》
2019
1
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