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题名基于项目管理技术的职业生涯规划课程设计教学探索
被引量:3
- 1
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作者
杨泽琳
周庆强
郭经宝
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机构
天津农学院动物科学与动物医学学院
天津农学院纪检监察室
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出处
《天津农学院学报》
CAS
2015年第3期54-56,共3页
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基金
天津农学院教育教学研究改革项目"基于生涯唤醒的大学生学习倦怠长效干预机制的研究"(12-A4-02)
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文摘
职业生涯规划课程的普及对大学生科学、有效地就业具有战略意义。本文从职业生涯规划课程设计的角度入手,分析了职业生涯规划课程设计中存在的问题,提出了基于项目管理技术的职业生涯规划课程设计的总体构想,并详细描述了课程设计的方案,以期为完善大学生职业生涯规划与就业指导机制奠定基础。
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关键词
职业生涯规划课程
项目管理
课程设计
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Keywords
career planning course
project management
curriculum design
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名蝇蛆资源利用的研究进展
被引量:3
- 2
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作者
杨泽琳
张建斌
郭经宝
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机构
天津农学院动物科学系
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出处
《饲料博览》
2012年第8期47-49,共3页
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基金
天津农学院科学研究发展基金计划项目(2006013)
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文摘
蝇蛆繁殖力居昆虫之首,经研究发现蝇蛆不仅蛋白质的含量很高,而且还含有丰富的矿物质、微生物及不饱和脂肪酸。文章从蝇蛆的饲用、药用、食用方面综述了蝇蛆资源利用的研究进展。
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关键词
蝇蛆
资源
价值
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Keywords
maggot
resource
value
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分类号
Q96
[生物学—昆虫学]
S816.8
[农业科学—饲料科学]
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题名关于对高校学生社团开展思想政治教育的思考
被引量:2
- 3
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作者
李杰
郭经宝
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机构
天津农学院经济管理系
天津农学院动物科学系
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出处
《科技信息》
2008年第22期8-8,共1页
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基金
天津市教委资助项目
天津市普通高校学风状况调查与对策研究
编号20072519
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文摘
高校学生社团经过长期发展形成了百花齐放,百家争鸣的局面。理论学习型、专业学术型、志愿服务型、文化娱乐型、体育健身型等学生社团在校园内异常活跃,成为校园文化的重要组成部分。同时,学生社团也是学生进行自我教育,自我管理的组织机构,它潜移默化的影响学生世界观、人生观的形成。所以,必须加强以学生社团为载体的大学生思想政治教育,开发社团思想政治教育功能,让社团成为高校育人的第二课堂。
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关键词
高校
学生社团
思想政治教育
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
C912.2
[经济管理]
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题名蚯蚓养殖基床配比成分优化组合试验探究
被引量:5
- 4
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作者
臧思同
李丽娟
郭经宝
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机构
天津农学院动物科学系
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出处
《饲料工业》
北大核心
2013年第21期16-19,共4页
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文摘
文章通过蚯蚓模拟养殖试验,旨在应用不同原料(牛粪、玉米秸秆和蚯蚓粪混合沙土)配比饲养蚯蚓,选择其最佳优化组合。试验共设8个处理的不同原料配比,15 d预试期,30 d正试期,每个处理接种1 kg蚯蚓,室温条件下进行养殖试验。通过测定蚯蚓增重、相对蚓粪产率、蚯蚓茧数和蚯蚓增加条数指标,来筛选牛粪、玉米秸秆和蚯蚓粪混合沙土养殖蚯蚓的最佳优化组合。试验结果表明:仅考虑蚯蚓产茧指标,处理组Ⅵ的效果呈显著性差异(P<0.05),其相对蚓粪产率为117.86%,增加的蚯蚓条数为(43.33±10.74)条,蚯蚓茧数为(11.67±4.68)个,总重为(49.17±3.45)g。只考虑蚯蚓条数的增加,处理组Ⅴ的效果呈显著性差异(P<0.05),其相对蚓粪产率为94.31%,增加的蚯蚓条数为(31.00±11.48)条,蚯蚓茧数为(5.67±2.22)个,总重为(45.72±1.51)g。通过8个处理组的比较,处理组Ⅳ(牛粪秸秆混合沙土=7015 15)组合的效果呈极显著性差异(P<0.01),相对蚓粪产率为89.33%,增加的蚯蚓条数为(40.33±9.35)条,蚯蚓茧数为(11.83±5.30)个,总重为(52.28±3.38)g。
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关键词
蚯蚓
养殖
蚯蚓茧数
增重
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Keywords
earthworm
breeding
earthworm cocoons
weight increasing
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分类号
S816.32
[农业科学—饲料科学]
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题名《兽医病理学网络课程》多媒体教学软件的研制和应用
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作者
马吉飞
李富桂
段县平
马全意
郭经宝
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出处
《天津农学院学报》
CAS
2004年第z1期63-66,共4页
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文摘
介绍了<兽医病理学网络课程>多媒体教学软件的主要内容、基本特点和研制、开发情况,总结了本软件在教学实践中的应用效果,并对教学软件开发中应注意的问题进行了分析.
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关键词
兽医病理学
网络课程
应用
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分类号
S852.3
[农业科学—基础兽医学]
TP39
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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