数字媒体语境下传统文化的叙事性创意设计研究

目的为贴合数字时代语境并激发传统文化的创意设计潜质,探究数字媒体叙事框架下的传统文化创意设计应用策略。方法以数字媒体叙事理论为基础,采用文献综述、案例研究、内容分析等研究方法,分析数字媒体叙事对传统文化创意设计的影响,进而总结当下传统文化创意设计的策略。结果阐述了“个性化概括文化表征、多样化呈现民族特性、叙事化传达设计理念”为核心的传统文化创意设计搭载数字媒体叙事的设计思路,并构建了数字媒体叙事架构下的传统文化创意设计应用方法。结论利用数字媒体叙事理论视角与当下传统文化创意设计进行融合与创新,提出如何更好地搭载数字媒体叙事进行传统文化创意设计的思路,旨在为数字媒体时代语境下的传统文化创意设计提供设计方法,用设计增强传统文化的认同感。

市级艺术实验教学示范中心建设初探

实验教学是高等院校艺术类专业学生进行专业知识学习、提升创新实践能力的重要环节,是培养应用型人才和创新型人才的重要过程。从实验教学改革和创新、实验教学系统等方面介绍了市级实验教学示范中心在建设初期取得的成效和经验。

中外合作办学模式下动画人才培养思路研究

中外合作办学是国内高校开展国际合作与交流的重要形式之一,作为一种新的教育形式,面临着一系列需要探索和改革的问题。如何有效地通过合作办学,利用国外先进的、成熟的教学体系和资源,培养和造就高素质的应用型创新人才,是当前中外合作办学的当务之急。文章在分析和总结了多年中外合作办学教学及管理经验的基础上,探讨如何通过有效的国际化合作办学模式,培养高素质创新型人才,更好适应国内动画产业需求。

面向行为意识的产品交互设计

文章旨在通过对用户生活中的行为意识、思维习惯的研究,分析用户和产品之间存在的认知差异,并利用交互设计思想寻求更具创新的解决方法,设计研发出富有优秀用户体验和目标导向的交互式产品并以此提升产品的市场竞争力。同时更好的满足用户在使用产品时更高层次的交互需求,使现阶段人们的需求层次由中低级阶段上升到高级阶段,以满足用户的尊重需求和自我需求,进而使产品更具人性化、智能化,交互方式达到和谐之美。

共享开放机制下高校艺术设计类实验室建设探究

设计制图能力是艺术设计类本科教学环节中的重中之重,是将设计创意转化为艺术作品能力的基础,是学生展现设计创造力的重要技能之一,更是学生在求职过程中企业对其考核的重要指标之一。因此,高校在设置专业人才教学培养体系中,科学建设专业实验平台显得尤为重要,一方面能够通过实验平台实现教学培养目标,提升学生专业实践能力;另一方面对培养学生对设计的兴趣、提升设计能力有重要意义。

当代建筑空间天然光影艺术表现方法研究

由于当前滥用人工光源,导致光污染、能源浪费的问题日益严重,因此在当代建筑设计中如何合理巧妙地运用天然光影艺术来丰富建筑空间表现力成为重要的问题。文章概括梳理了传统与现代建筑空间天然光影艺术的表现形式,并通过实例从非线性建筑空间、建筑镂空表皮、动态可变光影等三个方面,深入分析当代建筑空间中的天然光影艺术表现形式,为当代建筑空间设计与天然光影艺术创造提供重要参考。