高中语文教学中问题式教学法的应用分析

语文是高中教育阶段的重要课程,作为一门语言类学科,其具有显著的学科特点,但在高中语文的实际教学过程中还存在一些问题,影响着教学的效果。基于此,文章首先分析了目前高中语文教学存在的问题,然后论述了在高中语文教学中应用问题式教学法的必要性,最后探讨了在高中语文教学中应用问题式教学法的具体策略,即设置情境,设计教学问题;转变角色,促进学生自主提问;合理提问,实现教学与问题的搭配进行;合作学习,提高学生积极性;课后延伸,促进学生的自主学习。

教学语言应讲究艺术

人们天天讲话，但要把话讲好，讲得漂亮，不易；教师天天讲课，但要做到用生动的语言吸引学生，像磁铁吸引铁屑，更不易。教师应具有很强的驾驭语言的能力，根据需要，呼之即出，信手拈来，用来妥贴。为实现德智体美劳全面发展的培养目标，教师应该有引导学生严谨治学的语言，有培养学生发展思维能力的语言，有萌发热爱美、发现美、

新高考改革下班主任生涯规划教育的工作探究

在新高考改革驱动下,高中生生涯规划已经被许多高中学校捧到日趋重要的台面,班主任作为学生日常思想道德教育和管理工作的主要实施者,在学生成长过程中,既是落实立德树人目标的主力军,也是学生生涯规划指导的重要实施者,本文着重探讨,作为班主任在新高考改革背景下,班主任落实生涯教育的必要性和生涯教育的内容.

关于影视资源在高中语文写作教学中的运用探讨

在语文这一学科中,写作是一大重点内容,但是可以发现,很多学生在面对写作时总是会出现无从下笔的情况,尽管教师在写作教学中耗费了大量时间和精力,但仍然收效甚微。经过观察发现,大多数学生对写作的兴趣不大,且在日常生活中没有积累素材的习惯,这就导致了学生的写作能力无法得到有效提升。在目前的现代教育改革背景下,教师在高中语文写作教学中可以有意识地运用一些影视资源,通过这些影视资源的应用,不仅能够增强课堂教学的趣味性,还能让学生积累更多实用的写作素材,让学生完成高质量的写作。基于此,本文就着重探讨影视资源在高中语文写作教学中的具体运用。