美国微积分课程改革对高职工科高等数学课程建设的启示

20世纪80年代,美国微积分课程改革源于大学入学新生增加、计算机科学发展,以及学生、数学家、计算机科学家、数学教育家等对数学课程内容变更提出的新要求。哈佛大学以分析、图像、数值、语言四规则重构完整的微积分课程相关概念,其他一些大学采取开发专门数学计算软件、创设问题并分组合作寻求解决方法、编写微积分教材等经验,对我国高职工科高等数学课程建设具有重构课程体系、确定合理要求、突出工具作用等方面的启示。

基于三标度法优化宿舍的设计

目的将三标度的层次分析法运用到评价学生宿舍设计方案中;方法通过构建比较矩阵,并运用极差法构造一致性判断矩阵,从而得到组合权重;结果通过组合权重进行再次讨论、对比得出最佳宿舍设计方案;结论此方法比其他方法显得更加简洁、明了,计算量明显减少。

学龄前儿童口腔保健的临床价值分析

探究对学龄前儿童实施口腔保健的意义和价值。方法 我们医院口腔科对于来医院就诊的学龄前儿童95例的临床资料展开了深入分析(2022年1月-2022年10月),通过双色球分组处理法对95例儿童展开了分组处理,其中47例参照组、48例试验组儿童分别接受了口腔科医生的常规保健工作和个性化口腔保健干预,对两组口腔保健工作效率展开比较。结果 试验组学龄前儿童龋齿发生率、牙菌斑指数低于参照组(P<0.05),试验组干预后的家属满意度、口腔保健知识掌握评分、学龄前儿童治疗依从性、不良口腔习惯改善率相对于参照组更高(P<0.05)。结论 在口腔保健科的临床保健工作中对学龄前儿童实施个性化的口腔保健干预可以获得显著的保健效果,不仅可以提高儿童家属对于口腔保健知识的了解程度,改变儿童不良的一些爱吃甜食、不喜欢刷牙等习惯,还可以减少龋齿和牙菌斑的出现,让儿童从小就有一口好牙齿,减轻龋齿对儿童产生的疼痛和不适感、对正常饮食、营养需求等产生的影响。

一类有周期治疗SIS流行病模型研究

本文由经典的SIS模型出发,加上周期治疗措施,并考虑了治疗效果,得到脉冲方程,通过把其化为差分方程并获得差分方程的解,得到了流行病趋于消亡的条件,数值模拟验证了结论。

急性牙髓炎一次性根管与多次根管治疗的疗效及安全性比较

研讨急性牙髓炎一次性根管与多次根管治疗的疗效及安全性。方法 2021年6月~2022年6月期间为研究时间段,研究对象为我院100例急性牙髓炎患者,密封信封抽选分组,对照组纳入了50例患者,多次根管治疗,治疗组纳入了50例患者,一次性根管治疗。统计对比纳入人员的:(1)临床疗效;(2)炎症因子水平;(3)疼痛情况;(4)并发症发生率。结果 实施治疗干预办法后,对比对照组,实验组人员研究指标有积极的优化趋势,P<0.05。结论 急性牙髓炎治疗当中,一次性根管治疗对比多次根管治疗疗效较好,且安全性高,可推广。

两种口腔纤维桩在口腔修复中的临床效果及价值研究

探究口腔修复中,可塑纤维桩、预成纤维桩两种方案的疗效。方法 选取2021年1月到2022年6月60例我院所收治的口腔修复患者作为研究对象,随机地将其分为实验组(n=30,预成纤维桩治疗)和参照组(n=30,可塑纤维桩治疗)。对比两组相关指标、疗效及并发症发生率。结果 并发症对比,实验组显著高于参照组(10.00%)VS(33.33%)相比较低(P<0.05)。实验组疗效高于参照组(P<0.05)。结论 针对口腔修复患者,预成纤维桩能够保证临床治疗效果,降低并发症的发生概率,应用效果良好。

三标度层次分析法在学生宿舍设计方案中的应用

针对2010年全国大学生数学建模D题给出的四种学生宿舍设计方案，从经济性、舒适性、安全性三个方面的十项措施考虑，采用了三标度的层次分析法构建两两比较矩阵，运用极差法构造一致性判断矩阵，得到组合权重。通过组合权重进行对比与评价，最终评选出最适合学生生活、学习和健康成长的宿舍设计方案。