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“氨和铵盐”教学设计
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作者 马敏燕 郭翠苗 衷明华 《江西化工》 2018年第6期218-220,共3页
本节主要内容是探讨氨与铵盐的主要性质,力求结合教材和学生认知发展规律,通过恰当的教学措施以此来调动学生学习积极性,增强学生探究归纳总结的能力,同时重视反馈与扩展,深化问题,促进学生发展。
关键词 教学设计 铵盐 实验
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