期刊文献+
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
缺血性脑卒中的文献计量学分析
1
作者 厉永强 张苗 +3 位作者 赵果 周其旭 郭聪丛 石贞玉 《河南大学学报(医学版)》 CAS 2023年第4期299-306,共8页
目的:对缺血性脑卒中领域研究文献进行可视化分析,为把握重点研究方向、选择前沿技术课题、进行科学合理的科技布局提供决策信息支持。方法:利用文献计量学方法和信息可视化方法,对Web of Science中的SCIE数据库收录的缺血性脑卒中研究... 目的:对缺血性脑卒中领域研究文献进行可视化分析,为把握重点研究方向、选择前沿技术课题、进行科学合理的科技布局提供决策信息支持。方法:利用文献计量学方法和信息可视化方法,对Web of Science中的SCIE数据库收录的缺血性脑卒中研究文献的时间、国别、机构、期刊、学科、主题、作者等进行分析和评价。结果:科学引文索引数据库2013年至2023年共收录2269篇缺血性脑卒中研究文献,数量自2018年开始进入快速增长期;在期刊出版量和文献发表量上美国与中国是主要的产文国;STROKE期刊为其主要载体,首都医科大学是出版量最大的机构,同时该校的吉训明教授贡献了最多的研究文献。研究热点和重点基本上经历了一氧化氮合成酶、集落刺激因子、脐带血干细胞的与缺血性脑卒中的关系的基础研究阶段,向外显子、机械祛栓、血栓管理、健康保健的效能等机制和应用方向发展。结论:缺血性脑卒中领域目前研究现状较为活跃,未来的热点将集中于血栓切除术、患者早期治疗、神经炎症等方面。 展开更多
关键词 缺血性脑卒中 文献计量学 可视化分析
下载PDF
浅谈“地理信息系统”课程双语教学存在的问题及对策研究 被引量:1
2
作者 郭聪丛 周志民 《科技信息》 2009年第21期I0150-I0150,I0190,共2页
根据教育部对双语教学提出的新要求,高校要力争在三年内开出5%~10%的双语课程。作者通过对GIS课程双语教学存在问题的分析,对GIS课程的双语教学方法和教学手段进行了探讨。
关键词 GIS课程 双语教学 教学改革
下载PDF
土壤污染防治立法:问题与方法
3
作者 郭聪丛 周志民 《商丘师范学院学报》 CAS 2009年第12期103-107,共5页
土壤是一个国家重要的自然资源,是人们生产生活的基础,土壤污染对人体健康、经济生产、生态环境等造成多种危害.日益严重的土壤污染已经成为制约我国可持续发展的重要因素.我国开展土壤污染防治工作起步较晚,而且在土壤污染的评价体系... 土壤是一个国家重要的自然资源,是人们生产生活的基础,土壤污染对人体健康、经济生产、生态环境等造成多种危害.日益严重的土壤污染已经成为制约我国可持续发展的重要因素.我国开展土壤污染防治工作起步较晚,而且在土壤污染的评价体系、标准、人员等方面的不足之处也较明显.本文立足于土壤污染的现状,从土壤污染的特性和区别出发,对目前土壤污染评价中出现的问题进行阐述,并提出作者的初步见解. 展开更多
关键词 土壤污染 标准体系 技术 机构
下载PDF
河南黄河滩区土地利用问题及对策研究 被引量:6
4
作者 张鹏岩 秦明周 郭聪丛 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2008年第34期15129-15131,共3页
通过对河南黄河滩区土地形成及其现状的研究,提出了存在的问题:主要是洪水泛滥对滩区土地的威胁依然很大;滩区气候灾害严重;滩区农业生产条件落后,产业结构单一;土地政策落实不到位。而后,按照河南黄河滩区的实际情况,结合土地利用总体... 通过对河南黄河滩区土地形成及其现状的研究,提出了存在的问题:主要是洪水泛滥对滩区土地的威胁依然很大;滩区气候灾害严重;滩区农业生产条件落后,产业结构单一;土地政策落实不到位。而后,按照河南黄河滩区的实际情况,结合土地利用总体分类对河南黄河滩区土地利用中存在的问题提出对策。 展开更多
关键词 河南黄河滩区 土地利用 对策
下载PDF
基于DOPS的形成性评价在本科生临床教学中的应用 被引量:11
5
作者 戴玉雅 王菲菲 +1 位作者 郭聪丛 宋俊儒 《河南大学学报(医学版)》 CAS 2021年第2期139-142,共4页
〔目的〕分析基于DOPS的形成性评价在临床实习教学中的应用效果。〔方法〕选择2019年6月进入某医院实习的80名临床专业学生为研究对象,分为对照组和观察组。对照组40人,采用传统的终末考试评价方法;观察组40人,采用形成性评价教学方法... 〔目的〕分析基于DOPS的形成性评价在临床实习教学中的应用效果。〔方法〕选择2019年6月进入某医院实习的80名临床专业学生为研究对象,分为对照组和观察组。对照组40人,采用传统的终末考试评价方法;观察组40人,采用形成性评价教学方法。〔结果〕观察组理论成绩(95.6±2.1)分和技能成绩(95.5±1.2)分高于对照组的(92.5±2.2)分和(90.5±2.0)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组医患沟通技能评价量表(SEGUE)各维度评分和总分显著高于对照组SEGUE各维度评分和总分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组带教满意度(92.5%)高于对照组(72.5%),差异有统计学意义(P<0.05)。〔结论〕基于DOPS的形成性评价应用于本科生实习带教可提高教学效果,对改进实践教学具有一定指导意义。 展开更多
关键词 形成性评价 临床教学 效果 应用分析
下载PDF
我国西北地区汉族人群色氨酸羟化酶2(-703 G/T)与心境障碍相关性研究
6
作者 柳文华 郭聪丛 张兰 《中国急救医学》 CAS CSCD 北大核心 2017年第A01期10-12,共3页
目的 探讨中国西北地区汉族人群色氨酸羟化酶2( -703G/T)[TPH2( -703 G/T)]基因多态性与心境障碍的发病、性别、亚型、自杀是否相关.方法 应用聚合酶链反应(PCR)扩增技术及测序方法 测定160例心境障碍患者和160例正常对照的TPH2基因型... 目的 探讨中国西北地区汉族人群色氨酸羟化酶2( -703G/T)[TPH2( -703 G/T)]基因多态性与心境障碍的发病、性别、亚型、自杀是否相关.方法 应用聚合酶链反应(PCR)扩增技术及测序方法 测定160例心境障碍患者和160例正常对照的TPH2基因型和等位基因,分别验证各种基因型及等位基因频率与发病、性别、自杀的相关性.结果 病例组与对照组比较基因型频率(χ2=1.263,P=0.532)、等位基因频率(χ2=0.0,P=1.0)差异无统计学意义;性别分层比较女性和男性基因型频率及等位基因频率(χ2=0.199,P=0.656;χ2=0.018,P=0.893)与对照组差异均无统计学意义;病例组进行亚型分层比较,双相障碍(抑郁相)基因型频率(χ2=0.360,P=0.835)较对照组差异无统计学意义;单相抑郁症基因型频率(χ2=2.768,P=0.251)较正常对照组差异无统计学意义;双相障碍(抑郁相)与单项抑郁症比较,基因型频率(χ2=0.142, P=0.931) 差异无统计学意义;单相抑郁症有无伴有焦虑分层比较基因型频率(χ2=2.065,P=0.352)及等位基因频率(χ2=0.054,P=0.817)差异均无统计学意义;病例组有无自杀相关行为分层比较基因型频率(χ2=0.432,P=0.860)及等位基因频率(χ2=0.110,P=0.740)差异无统计学意义;自杀相关行为性别分层比较基因型频率(χ2=1.114,P=0.573)及等位基因频率(χ2=0.048,P=0.827)差异均无统计学意义.结论 中国西北地区汉族人群TPH2( -703G/T)基因多态性可能与心境障碍不存在关联,但可能这并不是最终结论 ,有待于进一步验证. 展开更多
关键词 心境障碍 TPH2 聚合酶链反应 基因多态性
下载PDF
河南新型城镇化过程中的生态文明建设研究
7
作者 周志民 郭聪丛 《农村经济与科技》 2015年第9期224-226,共3页
近年来,随着中原经济区的迅猛发展,河南新型城镇化建设取得了巨大成就。以河南省新型城镇化快速发展为背景,通过资料搜集分析,依据共生性、持续性、整体性、高效性、区域性和智慧性等生态文明的六大特征,探讨新型城镇化过程中面临的一... 近年来,随着中原经济区的迅猛发展,河南新型城镇化建设取得了巨大成就。以河南省新型城镇化快速发展为背景,通过资料搜集分析,依据共生性、持续性、整体性、高效性、区域性和智慧性等生态文明的六大特征,探讨新型城镇化过程中面临的一系列生态文明缺失问题:(1)城镇化质量不高,"城市病"日益凸显;(2)产业结构安排不合理,生产方式较粗放;(3)城镇空间格局无规划,土地和环境承受巨大压力。同时得出相关对策和建议:(1)树立整体发展理念,建设紧凑城市;(2)提高城镇化建设质量,建设以人为核心的城镇化;(3)加快产业结构调整,建设低碳城市;(4)加强生态环境保护,建设可持续的新型城镇化。 展开更多
关键词 河南 新型城镇化 生态文明 对策
下载PDF
高等医学院校教师教学技能培训的研究
8
作者 郭聪丛 《人文之友》 2019年第15期171-171,共1页
高等医学院校教师队伍的能力和水平成为关注焦点,要深入剖析当前高等医学院校教师教学存在的问题和不足,探讨切实可行、科学合理的高等医学院校教师教学技能培训策略,更好地提高教育质量.
关键词 高等医学院校 教师 教学技能 培训
原文传递
临床医学生早期接触临床的实践研究 被引量:8
9
作者 刘丽军 裴景堂 +3 位作者 郭聪丛 赵川 李铁强 李勇 《南方医学教育》 2013年第1期42-43,共2页
解决如何将基础理论和临床实践之间有效结合,促进临床医学生临床素养全面发展,是破解医学教育改革的"瓶颈"问题。通过课程课时调整和见习模式革新等措施,探索"早期接触临床"的实践模式,并采取问卷调查法进行效果分... 解决如何将基础理论和临床实践之间有效结合,促进临床医学生临床素养全面发展,是破解医学教育改革的"瓶颈"问题。通过课程课时调整和见习模式革新等措施,探索"早期接触临床"的实践模式,并采取问卷调查法进行效果分析。研究表明"暑期见习+课间见习"相结合的"早期接触临床"模式是临床医学生实践能力培养的有效举措,对培养高素质临床医学人才具有重要意义。 展开更多
关键词 临床医学生 早期接触临床 实践教学
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部