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针对3D多媒体教学系统的临床医学专业解剖学教学设计改革研究
被引量:
17
1
作者
王刚
黄海龙
+3 位作者
张永昌
郭育卓
向波
朱元良
《重庆医学》
CAS
北大核心
2016年第18期2575-2578,共4页
达州职业技术学院是一所高职院校,临床医学专业的学生较本科院校存在基础差、学习兴趣不浓等特点,人体解剖学又在第一学期开设,加之解剖学的名词众多、结构复杂等因素,使学生学习成绩不理想,甚至造成学生由于解剖部分基础知识不扎实,导...
达州职业技术学院是一所高职院校,临床医学专业的学生较本科院校存在基础差、学习兴趣不浓等特点,人体解剖学又在第一学期开设,加之解剖学的名词众多、结构复杂等因素,使学生学习成绩不理想,甚至造成学生由于解剖部分基础知识不扎实,导致以后课程学习成绩不理想及临床实习效果差等情况。
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关键词
多媒体教学系统
解剖学教学
学生学习成绩
设计改革
实习效果
医学专业
解剖学基础
临床专业
教学互动
实验教学
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职称材料
3D多媒体软件系统在人体解剖学教学中的应用探索
被引量:
25
2
作者
王刚
郭育卓
欧阳钧
《解剖学研究》
CAS
2015年第1期69-71,共3页
现代解剖学教学已步入了多媒体技术辅助教学时代,我校在解剖学教学中使用3D多媒体软件系统后,对解剖学教学课程设计进行了变革,大量增加实验学时,充分发挥3D多媒体软件教学系统的优势,使学生实验考核平均成绩上升2.73分,其中≥27分上升1...
现代解剖学教学已步入了多媒体技术辅助教学时代,我校在解剖学教学中使用3D多媒体软件系统后,对解剖学教学课程设计进行了变革,大量增加实验学时,充分发挥3D多媒体软件教学系统的优势,使学生实验考核平均成绩上升2.73分,其中≥27分上升11.30%,24~26分上升9.03%,不及格率下降5.25%,不及格率首次低于1%。另外,由于使用3DBody6.0软件教学系统,使学生对解剖学的学习兴趣增浓。
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关键词
3D多媒体
解剖学教学
多媒体技术
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职称材料
人体解剖学的教学体会
被引量:
1
3
作者
郭育卓
《中国伤残医学》
2014年第1期262-262,共1页
人体解剖学是研究正常人体形态结构及其发生发展的科学,是医学科学的一门重要的基础课程,也是其他基础课的基础。其任务和目的是使学生掌握人体器官的形态结构、分布形式以及人体各部的层次结构、各器官的配布组合和位置毗邻关系的学...
人体解剖学是研究正常人体形态结构及其发生发展的科学,是医学科学的一门重要的基础课程,也是其他基础课的基础。其任务和目的是使学生掌握人体器官的形态结构、分布形式以及人体各部的层次结构、各器官的配布组合和位置毗邻关系的学科,为进一步学习专业课程和临床实践打下坚实的基础。如何能够学好人体解剖学,是一直以来困扰大家的一个亟待解决的问题。据统计,医学中有1/3的名词来源于解剖学,面对如此繁多、大量需要记忆的内容,学生普遍反应解剖学难学、难记、易忘。笔者作为一名解剖教师,经过长期的教学实践和探索,不断地对教学方法和手段加以改进,收到了显著的成效,下面简单谈谈自己的几点体会。
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关键词
人体解剖学
教学体会
人体形态结构
医学科学
基础课程
人体器官
层次结构
分布形式
原文传递
题名
针对3D多媒体教学系统的临床医学专业解剖学教学设计改革研究
被引量:
17
1
作者
王刚
黄海龙
张永昌
郭育卓
向波
朱元良
机构
达州职业技术学院人体解剖学教研室
肇庆医学高等专科学校
出处
《重庆医学》
CAS
北大核心
2016年第18期2575-2578,共4页
基金
达州职业技术学院院级规划课题(15dzy1)
文摘
达州职业技术学院是一所高职院校,临床医学专业的学生较本科院校存在基础差、学习兴趣不浓等特点,人体解剖学又在第一学期开设,加之解剖学的名词众多、结构复杂等因素,使学生学习成绩不理想,甚至造成学生由于解剖部分基础知识不扎实,导致以后课程学习成绩不理想及临床实习效果差等情况。
关键词
多媒体教学系统
解剖学教学
学生学习成绩
设计改革
实习效果
医学专业
解剖学基础
临床专业
教学互动
实验教学
分类号
R-4 [医药卫生]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
3D多媒体软件系统在人体解剖学教学中的应用探索
被引量:
25
2
作者
王刚
郭育卓
欧阳钧
机构
达州职业技术学院人体解剖教研室
南方医科大学基础医学院人体解学剖教研室
出处
《解剖学研究》
CAS
2015年第1期69-71,共3页
文摘
现代解剖学教学已步入了多媒体技术辅助教学时代,我校在解剖学教学中使用3D多媒体软件系统后,对解剖学教学课程设计进行了变革,大量增加实验学时,充分发挥3D多媒体软件教学系统的优势,使学生实验考核平均成绩上升2.73分,其中≥27分上升11.30%,24~26分上升9.03%,不及格率下降5.25%,不及格率首次低于1%。另外,由于使用3DBody6.0软件教学系统,使学生对解剖学的学习兴趣增浓。
关键词
3D多媒体
解剖学教学
多媒体技术
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
人体解剖学的教学体会
被引量:
1
3
作者
郭育卓
机构
四川达州职业技术学院
出处
《中国伤残医学》
2014年第1期262-262,共1页
文摘
人体解剖学是研究正常人体形态结构及其发生发展的科学,是医学科学的一门重要的基础课程,也是其他基础课的基础。其任务和目的是使学生掌握人体器官的形态结构、分布形式以及人体各部的层次结构、各器官的配布组合和位置毗邻关系的学科,为进一步学习专业课程和临床实践打下坚实的基础。如何能够学好人体解剖学,是一直以来困扰大家的一个亟待解决的问题。据统计,医学中有1/3的名词来源于解剖学,面对如此繁多、大量需要记忆的内容,学生普遍反应解剖学难学、难记、易忘。笔者作为一名解剖教师,经过长期的教学实践和探索,不断地对教学方法和手段加以改进,收到了显著的成效,下面简单谈谈自己的几点体会。
关键词
人体解剖学
教学体会
人体形态结构
医学科学
基础课程
人体器官
层次结构
分布形式
分类号
R324 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
针对3D多媒体教学系统的临床医学专业解剖学教学设计改革研究
王刚
黄海龙
张永昌
郭育卓
向波
朱元良
《重庆医学》
CAS
北大核心
2016
17
下载PDF
职称材料
2
3D多媒体软件系统在人体解剖学教学中的应用探索
王刚
郭育卓
欧阳钧
《解剖学研究》
CAS
2015
25
下载PDF
职称材料
3
人体解剖学的教学体会
郭育卓
《中国伤残医学》
2014
1
原文传递
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