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初中英语阅读课文整体教学模式初探
被引量:
2
1
作者
郭胡汝芳
《南昌教育学院学报》
2015年第4期101-103,共3页
对初中英语阅读课文整体教学模式的探索是十分必要的。教师通过对导入、整体呈现课文、精读课文讲练结合,学习语言知识、整体巩固练习和作业布置等几个环节进行教学设计,把理论和实践相结合,可以尝试和探索英语阅读课文整体教学模式。...
对初中英语阅读课文整体教学模式的探索是十分必要的。教师通过对导入、整体呈现课文、精读课文讲练结合,学习语言知识、整体巩固练习和作业布置等几个环节进行教学设计,把理论和实践相结合,可以尝试和探索英语阅读课文整体教学模式。实践证明,整体教学能够培养学生的阅读能力。
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关键词
教学设计
初中英语
阅读课文
整体教学
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职称材料
题名
初中英语阅读课文整体教学模式初探
被引量:
2
1
作者
郭胡汝芳
机构
闽南师范大学外国语学院
出处
《南昌教育学院学报》
2015年第4期101-103,共3页
文摘
对初中英语阅读课文整体教学模式的探索是十分必要的。教师通过对导入、整体呈现课文、精读课文讲练结合,学习语言知识、整体巩固练习和作业布置等几个环节进行教学设计,把理论和实践相结合,可以尝试和探索英语阅读课文整体教学模式。实践证明,整体教学能够培养学生的阅读能力。
关键词
教学设计
初中英语
阅读课文
整体教学
Keywords
teaching design
junior high school English
reading text
overall teaching
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中英语阅读课文整体教学模式初探
郭胡汝芳
《南昌教育学院学报》
2015
2
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