比较传统树脂和流体树脂在无托槽隐形矫治中的应用

目的比较传统树脂和流体树脂这两种树脂材料制作的附件在无托槽隐形矫治中的应用。方法选取连云港市口腔医院2019年至2020年无托槽隐形矫治患者22例,共232个附件,比较传统树脂和流体树脂这两种树脂材料制作附件的操作时间差异,并比较粘结当时和粘结一年后附件缺损、附件脱落方面的差异及不同附件形态和不同牙位间脱落率间的差异。结果流体树脂制作的附件在操作时间方面短于传统树脂,差异有统计学意义(P<0.05)。粘结当时及粘结一年后,优化附件的脱落率低于传统附件,差异有统计学意义(P<0.05)。粘结当时,前牙附件脱落率低于后牙,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在无托槽隐形矫治中,使用流体树脂制作的附件较适用于临床;临床选择附件时尽量选择优化附件;在粘结附件时,后牙区模板可以剪断以减少后牙附件脱落。

凸面型成年女性正畸治疗后切牙与唇位置变化的CBCT研究

目的研究凸面型成年女性正畸拔牙矫正后切牙位置和唇组织改变及其相关性。方法选取39例2017—2021年完成正畸治疗的凸面型年轻女性,采用正畸拔牙矫治。对治疗前后的CBCT进行3D重叠,测量分析软硬组织变化及相关性。结果正畸治疗后,SNA、U1-SN、上下唇到E线距离及鼻唇角的改变具有统计学意义。上中切牙内收量与治疗前上中切牙唇倾度、上唇到E线距离呈正相关;下唇内收量与治疗前下唇到E线距离呈正相关。回归方程分别为上唇内收量=0.174×上切牙内收量+1.103,下唇内收量=0.520×下切牙内收量+1.590。结论基于3D影像重叠分析,初步证实对凸面型成年女性患者进行正畸拔牙治疗,并通过控制切牙位置,可以有效改善唇部和面部突度,改善软组织面型,塑造唇部和侧貌美观。

主穹隆蛋白通过抑制破骨细胞分化在牙周炎中起骨保护作用

目的:通过建立小鼠实验性牙周炎模型及体外骨髓间充质干细胞(BMMSCs)破骨细胞向诱导,探讨主穹隆蛋白(MVP)在牙周炎骨吸收中的作用。方法:MVP基因敲除(MVP-/-)和野生型(WT)C57BL/6小鼠分别局部注射脂多糖(LPS)以建立实验性牙周炎模型,通过micro CT扫描、耐酒石酸酸性磷酸酶(TRAP)染色等方法检测骨吸收程度。同时,体外分离培养MVP-/-与WT C57BL/6小鼠的BMMSCs,并诱导其向破骨细胞分化,通过TRAP染色、麦胚凝集素(WGA)染色等方法观察MVP对BMMSCs破骨向分化及骨吸收活性的影响。结果:在LPS诱导的小鼠实验性牙周炎中,MVP-/-组小鼠牙周炎骨吸收更为明显,且在注射区域内可见更多破骨细胞;体外实验证明,MVP-/-组小鼠的BMMSCs分化形成更多的破骨细胞,且骨吸收更明显。结论:MVP可以抑制破骨细胞分化,在牙周炎中起骨保护作用。

鸟苷酸交换因子Trio通过调控神经嵴细胞迁徙影响颅颌面发育

目的:研究鸟苷酸交换因子Trio在胚胎发育过程中对神经嵴细胞的影响。方法:将trio反义寡核苷酸通过显微注射入斑马鱼胚胎内,抑制其trio功能;在斑马鱼胚胎发育96 h时使用体式显微镜观察神经嵴细胞衍生物下颌骨的发育情况,120h时通过阿尔辛蓝染色观察颅颌面部软骨的发育状况。利用转基因斑马鱼(sox10:EGFP)特异性标记神经嵴细胞,通过延时摄影观察trio敲低后对斑马鱼神经嵴细胞迁徙的影响。体外培养小鼠神经嵴细胞,转染慢病毒敲低Trio的表达,通过划痕实验观测Trio对神经嵴细胞迁徙的影响。结果:斑马鱼体内敲低trio后,下颌发育不足,麦克尔软骨位置靠后,同时神经嵴细胞的迁徙距离减小。在体外实验中,Trio敲低组神经嵴细胞迁移后划痕面积增大。结论:Trio可能通过调节神经嵴细胞的迁徙功能促进颅颌面部神经嵴衍生物的发育。

应用体积分析牙槽嵴裂植骨治疗后的成骨效果

背景:牙槽嵴裂患者植骨后骨存量的保留十分关键,目前对骨存量的研究多为二维测量,即使部分研究应用三维测量,也仅仅是应用锥形束CT进行单一的测量,测量的成骨量差异较大。目的:通过锥形束CT结合Mimics软件探讨牙槽嵴裂患者植骨1年后哪个部位的成骨效果较好,并分析尖牙萌出及术前缺损区大小对骨存量的影响。方法:纳入21例单侧完全性牙槽嵴裂髂骨移植1年后患者,采用锥形束CT结合Mimics软件分区域测量每例患者上颌骨牙槽嵴裂缺损区体积(整个牙槽嵴裂缺损区)及牙槽骨牙槽嵴裂缺损区体积(靠近口腔部缺损区),分析这两个区域的成骨效果,并分析尖牙萌出是否对骨存量产生影响。结果与结论:①牙槽嵴裂患者骨移植后,上颌骨牙槽嵴裂缺损区成骨量相对较低,牙槽骨牙槽嵴裂缺损区成骨量相对较高;尖牙萌出前缺损区的成骨量高于尖牙萌出后缺损区(P<0.05);牙槽嵴裂缺损区术后成骨效果与术前缺损区体积大小无相关性。②结果表明,牙槽骨部分牙槽嵴缺损区成骨效果高于整个缺损区,临床应以牙槽骨缺损区成骨效果为基准指导后续的正畸及修复治疗;另外,植骨应在尖牙萌出前进行。

在多元文化背景下我国高校音乐教育对传统民族音乐传承

21世纪是一个多元文化并存的世纪,全球文化发展的急剧变化必然会对中国音乐教育的发展产生影响。我们在顺应世界文化发展的潮流同时,也应保护和传承好扎根于中华民族传统文化的民族音乐。而学校音乐教育作为文化传承的主要渠道,对传统民族音乐的传承和保护应承担起重要的责任。但目前学校音乐教育现状并不乐观,在此基础上,本文针对高校音乐教育的存在的问题进行分析,并提出高校音乐教育对传统民族音乐传承的具体策略。

转录因子GATA4对颅面骨发育与矿化的影响

目的:通过条件性基因敲除小鼠模型,探讨转录因子GATA4在颅面骨发育与矿化中的作用。方法通过Cre-loxp转基因小鼠技术,将Wnt1-Cre转基因小鼠与GATA4^(fl/fl)转基因小鼠杂交,得到神经嵴细胞特异性GATA4基因敲除小鼠(Wnt1-Cre;GATA4^(fl/fl))。取2周龄雄性GATA4条件敲除小鼠和野生型小鼠各5只处死后应用Micro-CT进行颅盖骨、腭骨和右侧下颌骨的骨形态及骨密度分析。结果:与野生型小鼠相比,GATA4条件敲除小鼠的颅盖骨长度、宽度、鼻额角、腭部宽度、下颌骨长度及高度均明显减小,而腭中缝宽度增大(P<0.05)。下颌骨骨小梁体积分数、骨小梁数量均下降,骨小梁间隔增加(P<0.05)。结论:GATA4参与调控了颅面部骨的发育,对颅面部骨的形成和矿化具有重要调控作用。

miR-1通过调控神经嵴细胞增殖和凋亡影响颌骨发育

目的:研究微小RNA-1(miR-1)在斑马鱼胚胎发育过程中对神经嵴的影响。方法:通过显微注射miR-1反义核苷酸(MO)抑制miR-1的功能,在胚胎发育96 h时,观察下颌骨的发育,软骨染色观察颅面部软骨的发育状况。TUNEL和磷酸化组蛋白H3(p H3)免疫荧光观察神经嵴细胞的凋亡和增殖。结果:在miR-1被敲低后,下颌发育不足,软骨染色显示下颌骨和舌骨形态结构异常。神经嵴细胞的凋亡异常增多,增殖能力降低。结论:miR-1参与调节了颅面部神经嵴细胞的发育,miR-1对于神经嵴细胞的活性具有调控作用,导致颅面部发育过程中神经嵴来源的下颌骨发育缺陷。

云南省第三次特殊教育师资培训班在昆明开班

本刊讯云南省第三次特殊教育帅资培训班日前在昆明扎开帷幕，来翻令省各县（市、区）43所特敦学校的123辊教师参加了此次培训。

microRNA-1调控神经嵴细胞进而影响颅面发育

目的:采用基因敲除斑马鱼模型,观测microRNA-1(miR-1)对神经嵴细胞(neural crest cell,NCC)和颅面发育的影响。方法:用CRISPR/Cas9基因敲除系统敲除斑马鱼miR-1,观察其神经嵴衍生物的表型。原位杂交检测NCC诱导分化相关基因的表达,并用实时定量PCR(qRT-PCR)等检验与凋亡相关基因的表达。结果:基因敲除组斑马鱼下颌骨严重萎缩,色素细胞延迟出现。原位杂交显示,受精后24 h,tfap2a、dlx3b、ngn1和snailb表达下降。qRT-PCR结果证明miR-1影响凋亡相关基因的表达。结论:miR-1参与NCC的调控进而影响颅面发育,其可能通过凋亡相关通路而发挥作用。

不同年龄段小鼠下颌前导后髁突骨骼改建差异的研究

目的:观测小鼠间歇性下颌前导后髁状突的形态学变化,比较不同年龄段的组织改建差异,为下颌前导的矫治时机和策略提供理论依据。方法:在4 周龄和8 周龄BABL/c雌鼠上建立间歇性下颌前导模型,于下颌前导后的14 d和28 d取颞下颌关节标本行Trap染色、Godener三色染色、微型计算机断层扫描(Micro-CT)技术来研究髁突破骨细胞及成骨细胞变化和骨骼形态学变化。结果:28 d时4 周龄组相对于28 d时8 周龄组,骨体积分数(BV/TV)和骨小梁厚度(TB.Th)减小,骨小梁间距(TB.Sp)增大(P<0.05)。骨小梁数量(TB.N)无明显差异(P>0.05)。14 d时4 周龄组相对于14 d时8 周龄组以及14 d时4 周龄组相对于28 d时4 周龄组,每视野中破骨细胞和成骨细胞数升高(P<0.05)。结论:小鼠导下颌向前与髁突骨骼改建有密切联系,不同年龄段差异显著。

农村中学音乐课堂视唱教学的有效方法

视唱教学是音乐教学中的一门基础课程,读谱就像识字读书一样,是学生学习音乐的基础。农村地区由于经济文化相对落后,音乐教师教学观念陈旧,学生视唱练耳基础薄弱。本文针对这些问题提出了一些切实可行的有效方法。

miR-206-3p调控RAW264.7细胞向破骨细胞分化的体外研究

目的:探究miR-206-3p对破骨细胞生成的影响。方法:RAW264.7细胞体外诱导破骨分化,过表达或抑制其miR-206-3p,实时定量RT-PCR检测miR-206-3p表达水平。通过纤维状肌动蛋白染色、抗酒石酸酸性磷酸酶染色观察破骨细胞形成,实时定量RT-PCR及Western Blot检测破骨细胞分化相关基因——活化T细胞核因子1(NFATc1)的表达。结果:过表达miR-206-3p后,破骨细胞生成受到抑制,NFATc1表达水平降低,而敲减miR-206-3p后可促进破骨细胞的生成,NFATc1表达显著上调(P<0.05)。结论:miR-206-3p通过影响NFATc1的表达,调控RAW264.7细胞向破骨细胞分化。

基于SPOC的混合式教学在口腔正畸学线上实验课的应用

实验教学是口腔正畸学教学工作的重要一环,以往以面对面授课为主。南京医科大学口腔医学院正畸学教研室积极整合线上与线下学习资源,在2018级五年制和2018级八年制口腔医学专业108名学生中开展基于小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)混合式教学的口腔正畸学线上实验课教学,并通过实验课期末考试和问卷调查评价教学效果。结果显示,学生实验课成绩为(88.71±7.69)分,51名(47.2%)学生成绩优秀(≥90分)。43名(54.4%)学生认为在线实验教学学习效率高,54名(68.3%)学生认为在线实验教学更能提高自学能力。可见,基于SPOC混合式互动教学在口腔正畸学实验课教学中应用效果良好,有助于提高学生学习效率与学习自主性,但也对教师教学水平和学生自主学习的能力提出了更高的要求。