高校体育教师参与中小学体育“互助团队”:新要求、新模式与新路向

在基础体育教学探索中,高校体育教师的赋权增能既是化解基础体育教学困境的有益尝试,更是其参与中小学体育“互助团队”的重要抓手。基于新要求、新模式、新路向三重维度对高校体育教师参与中小学体育“互助团队”进行研究。研究认为:从“运动技能的传授者”转向“体育健康的教育者”,从“教学任务的落实者”转向“教学目标的设计者”,从“课堂教学的主导者”转向“课堂教学的指导者”,从“学习成绩的评定者”转向“身心健康的促进者”,是高校体育教师参与中小学体育“互助团队”面临的新要求。其新模式主要体现在:注重体育教学学练赛一体化发展,推进结构化体育教学整体设计,构建体育教学多维度评价体系以及创生体育教学多层次保障基础。提出新路向:通过重视整体布局、强化培训质量、构建评价体系、完善基础保障,为“互助团队”可持续发展锚定航向、注入动能、守住航道和保驾护航。

福禄贝尔幼儿体育思想的主旨及其当代价值

运用文献资料法等研究方法,从历史分析、具体分析、发展分析三重向度对19世纪福禄贝尔幼儿体育思想的主旨进行剖析,得出以下结论:福禄贝尔幼儿体育思想是在资本主义工业化大生产取代封建主义生产的大背景下形成的;尊重幼儿活蹦乱跳的自然秉性、视运动游戏为幼儿正当行为、重视幼儿体育锻炼习惯的培养是福禄贝尔幼儿体育思想的主旨。福禄贝尔幼儿体育思想的现实价值在于:体育活动开展要与幼儿的运动天性相符合;践行以家园共育为中心的生活化运动游戏;体育活动的指导要契合幼儿身心发展规律。

中国式体育现代化的发展阶段、多维内涵与推进路径

运用文献资料法与逻辑分析法,梳理中国式体育现代化的发展阶段、多维内涵及推进路径,旨在为早日建成现代化体育强国不断赋能提供参考。中国式体育现代化经历单核模式、双核模式、多核模式三个发展阶段。中国式体育现代化的内涵是广泛开展全民健身运动的现代化,是共享体育发展成果的现代化,是体育物质文明与体育精神文明协同发展的现代化,是体育助力人与自然和谐发展的现代化,是体育助推和平发展道路的现代化。推进路径为着眼人口规模巨大,广泛开展全民健身活动;着眼全体人民共同富裕,加快体育产业高质量发展;着眼体育物质文明和体育精神文明,促进人的全面发展;着眼人与自然和谐共生,推进体旅文教医深度融合;着眼和平发展道路,加强中外体育人文交流。

中国式体育现代化的演进历程及实施策略

运用文献资料法,对中国式体育现代化的演进历程、主要内涵及实施策略进行分析。结果显示:中国式体育现代化经历了奠定期、开创期、实现期三个阶段。中国式体育现代化内涵是协调体育全要素资源配置的现代化,是人民广泛参与体育事业的现代化,是满足人民美好体育生活的现代化,是践行体育和平发展道路的现代化。据此提出以下实施策略:坚持统筹推进,为中国式体育现代化提供行动指南;坚持类型定位,为中国式体育现代化提供内生动力;坚持服务发展,为中国式体育现代化提供坚实基础;坚持开放包容,为中国式体育现代化营造良好环境。

中国式体育现代化的演进历程、历史经验及推进路径

运用文献资料、逻辑分析等方法,梳理中国式体育现代化的演进历程、历史经验,并提出推进路径。中国式体育现代化经历探索期、成长期、高质量发展期三个阶段。历史经验:坚持中国共产党的领导是根本保障,坚持以人民为中心是价值指向,促进两个文明协调发展是重要抓手,坚持人与自然和谐共生是目标追求,走和平发展道路是必由之路。推进路径:坚持从实际国情出发,紧紧抓住动力基源;坚持效率公平,精准锚定落脚所在;坚持以人为本,牢牢把握发展方向;坚持统筹推进,全面把握重点领域;坚持开放包容,融入国际体育大潮。

体育强国背景下学前体育教育的价值取向与实践理路

运用文献资料法和逻辑分析法,基于体育强国背景下对学前体育教育的价值取向与实践理路进行剖析。从“入列体育强国”到“保持体育强国”再到“发展体育强国”并非一朝一夕之功,需要几代人的接续奋斗,需要重视学前体育教育,需要从娃娃抓起。体育强国背景下学前体育教育的价值取向主要体现在:从娃娃抓起可唤醒未来体育强国建设者的主体意识、可浸润未来体育强国建设者的体育精神、可释放未来体育强国建设者的发展潜能。体育强国背景下学前体育教育的实践理路主要涉及:突出学前体育教育的重要地位、优化学前体育教育的教学内容、完善学前体育教育的保障条件。

软实力视野下长沙市企业职工参与全民健身发展研究

本文运用文献资料法等研究方法,对软实力视野下长沙市企业职工全民健身运动开展现状进行分析,研究结果表明:(1)职工参与体育锻炼次数偏少。(2)职工体育健身意识有待提升。(3)职工体育消费比较单一。(4)职工参与项目分布不均衡等方面问题,并具提出职工参与全民健身运动开展,旨在进一步推动和完善长沙市企业职工全民健身运动开展。

论软实力建设对湖南省篮球后备人才培养影响的研究

通过文献资料法等研究方法,从软实力层面对湖南省篮球后备人才培养的影响相关方面进行分析,结果表明,湖南省篮球后备人才的培养模式基本形成了从"小学—初中—高中"以学校为依托的教育体系的篮球后备人才培养模式;篮球后备人才的比赛开展良好,但各地区篮球后备人才队伍的实力参差不齐等方面问题。本文旨在,从一个全新的视角来研究我省篮球后备人才的培养,从而进一步推动湖南省篮球运动的发展。

软实力视野下长沙市企业职工全民健身运动开展现状研究

本文运用文献资料法等研究方法,首先论述了软实力理论与企业职工全民健身的关系,然后从软实力层面,对湖南省长沙市企业职工参与全民健身运动的状况进行研究分析。旨在从一个新的角度来研究和完善长沙市企业职工全民健身运动开展。

湖南省学校篮球后备人才体育软实力构成及提升路径研究

该文运用文献资料法,问卷调查法和数理统计等方法,从体育软实力的制度层面、文化层面、价值层面和操作层面等相关方面,对参加2013年湖南省青少年篮球锦标赛进行分析,研究表明湖南省学校篮球后备人才队伍分布不均衡,运动员的文化成绩相对较弱,教练员的业务有待提升,并在此基础上提出了提升湖南省学校篮球后备人才体育软实力具体途径。

基于赫尔伯格双因素理论对湖南省篮球后备人才培养体制的研究报告

本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,从赫尔伯格双因素理论视角对湖南省篮球后备人才管理体制进行分析研究。首先阐述了赫茨伯格双因素理论与篮球后备人才两者之间的关系;其次基于赫茨伯格双因素视角下对湖南省篮球后备人才培养管理体制现状调查分析:包括后备人才开展现状、培养方式、重视程度以及学习方式等方面,旨在推动湖南省篮球后备人才又快有好的发展。

赫茨伯格双因素理论在湖南省篮球后备人才管理体制中的运用

21世纪世界各国之间的竞争,其核心是优秀人才竞争,不但是数量上的竞争,更重要的是质量上的竞争,同样,世界各国竞技体育的竞争同样也是优秀人才的竞争,而篮球后备人才的培养也是湖南省篮球运动发展至关重要的一个环节。当前,湖南省篮球后备人才发展的氛围比较良好,特别市长沙地区篮球后备人才队伍在全国的比赛中取得不错的成绩,但是在后备人才的培养中,管理体度方面不可避免的会出现漏洞,比如学训矛盾明显,经费不到位,毕业后去向不明等,让大学生球员处于非常尴尬的局面。本文利用赫茨伯格双因素理论,针对湖南省篮球后备人才管理的不足,给出了几点建设性的意见,旨在我省篮球后备人才管理工作有所帮助。

2010-2011赛季NBA总决赛进攻技战术统计与分析——兼论竞技篮球运动发展的新趋势

本文运用文献资料法等研究方法，对201O-2011赛季NBA总决赛进行分析，研究结果表明：（1）队员的球龄在比赛中逐步起到关键的作用。（2）替补队员的得分能力，逐步左右比赛胜利的方向。（5）外线得分逐渐增多。（4）三分投篮技术已经由高难技术向普通技术转化等方面。本文通过分析NBA总决赛进行分析，旨在把握未来篮球运动技战术发展新趋势。

体育强国背景下学前体育教育内涵、价值及实施路径

运用文献资料法、逻辑分析法等,基于体育强国背景研究学前体育教育的内涵、价值及实施路径。学前体育教育是一种面向学龄前幼儿的教育、是一种培养初步运动能力的教育、是一种释放天性的教育,其价值主要体现在:是夯实体育强国建设的“筑基工程”,是推进体育强国建设的“铸魂工程”,是强化体育强国建设的“储备工程”。实施路径:优化学前体育教育布局结构;深化学前体育教育教学改革;完善学前体育教育保障条件。

在传统与自觉之间:湘西村落女性参与传统体育的行为逻辑——兼与万义博士商榷

村落女性是当代湘西地区民族传统体育复兴的主要力量,女性的体育参与行为来自于主体意识的觉醒或短视性的工具理性行为。通过长期的田野调查、地方文献比对,并反思前人研究成果,认为:少数民族村落女性积极参与的传统体育项目均为自古以来其所拥有参与权的项目;当下她们参与集体性传统体育活动主观上有社交的需求,客观上得到村级行政机构的支持;她们热衷于参与公共空间的展演活动,并试图在文化融合中通过传统体育行为完成身份认同,其中,以女性精英分子的文化自觉为引领的代表性项目的复兴起到举足轻重的作用;男权社会的性别结构制约女性参与者的主体能动性,政府主导的传统体育复兴为女性提供更多参与机会,但过度的主导又极易伤害其自觉性。

竞技体育助推新时代体育强国建设的价值、困境与路径

党的二十大报告提出,促进群众体育和竞技体育全面发展,加快建设体育强国。于是,全面推进体育强国各项工作被提上日程。基于实践中的思考,结合文献研究法和逻辑分析法,从瞄准健康、立足文化、强化传播三个层面阐释了竞技体育助推新时代体育强国建设的价值。当前竞技体育助推新时代体育强国建设的困境主要集中在:体制机制缺乏活力,服务全局和国家战略作用有限;改革任务困难重重,融合发展和治理能力有待提升;路径依赖依然明显,理念更新和创新发展动力不足。提出竞技体育助推新时代体育强国建设的具体路径:创新发展理念,发挥竞技体育多元化功能;创新体制机制,提高治理能力现代化水平;创新科技引领,加快竞技体育高质量发展。希冀为进一步释放竞技体育多元化功能,为推动新时代体育强国建设提出建议。

论体教融合的应然选择、生成逻辑与实施方略

运用文献资料法、逻辑分析法等,剖析体教融合的应然选择,揭示其生成逻辑,进而提出深化体教融合的实施方略。体教融合是推进现代化体育强国发展目标的必由之路、是培养社会主义建设者和接班人的应有之义、是促进青少年德智体美劳全面发展的重要举措,其生成逻辑历经体教结合、教体结合、体教融合3个发展阶段。深化体教融合的实施方略:不忘本来——体教自审正本清源;吸收外来——体教交流互鉴繁荣;面向未来——体教创新聚焦时代。

益阳市城市社区体育发展对策研究

社区体育它是社会体育发展的产物,也是城市精神文明建设的重要内容之一。本文运用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法以及逻辑分析等研究方法,对城市社区的相关体育理论进行阐述分析,本文立足于益阳市城市社区体育发展现状,旨在对我省各城市社区体育可持续发展提供一点点参考意见。