大学生体质问题与对策研究——以琼台师范高等专科学校为例

大学生体质问题不仅关系到个人的健康成长和幸福生活,而且关系到整个民族的健康素质。本研究以琼台师范高等专科学校为例,从一个侧面揭示当前我国大学生体质现状及存在的问题,进而提出相关对策,为高校体育教育教学改革提供参考依据,为大学生的健康成长成才服务。

浅谈虚拟现实体育教学课件的设计原则

采用文献资料法、归纳演绎法,对虚拟现实体育课件的设计原则进行了研究。根据建构主义理论、运动技能形成理论,结合虚拟现实技术的特点,提出了设计虚拟现实体育课件的原则,即以学为中心,以意义建构为目的的原则;教育性和真实性原则;设置强大、实用的交互功能的原则;强调利用各种资源来支持"学"的原则;正确、真实、清晰、全面地展示技术动作的原则。

琼台师范高等专科学校体育保健康复专业建设的可行性研究

通过对海南省市县城市进行问卷调查、实地调研发现体育保健康复专业是推动休闲体育、社区体育快速发展的基础,然而,海南省尚未开设此专业,根据现状,探讨琼台师范高等专科学校设立体育保健康复专业的可能性与必要性。

海南省小学体育师资队伍的建设研究

运用文献资料法、访谈法、实地考察法等研究方法,对海南省各市、县小学生体育师资队伍现状进行研究,指出现阶段小学师资队伍存在的问题,提出促进体育师资队伍发展的思路,旨在促进海南省学校体育的发展。

“健康中国”背景下青少年健康减肥策略研究

青少年健康是我国实施“健康中国”战略的重要内容,近几年超重和肥胖的发生率呈快速上升趋势,中学生由于减肥健康知识不足,存在着节食、过度运动等诸多不正确的减肥观念。面对此类中学生盲目减肥的情况,体育教师应该利用好体育课堂教学来帮助当代中学生树立均衡膳食、合理运动的健康减肥观念,培养终身健康管理的意识。本文从教学内容、教学方法、教学理念等方面进行了研究,旨在为中学生减肥教学策略提供思路。

我国体育教学内容及分类的演变

我国体育教学内容及分类已经历了一个多世纪的演变，从其发展过程来看，体育教学内容的演变经历了从种类单一到多样、从内容简单到丰富、从引进到形成民族特色的过程。分类过程除了有与内容演变一样的特征外，还有分类的层次略有增多，逐步减小统一性、增加灵活性，学科逻辑性和系统性增强的特征。