齐墩果酸对S180荷瘤小鼠细胞色素C和Caspase-3表达的影响

目的:探讨齐墩果酸诱导荷瘤小鼠肿瘤细胞凋亡作用机制。方法:将接种S180腹水瘤的小鼠随机分为模型组,齐墩果酸高、中、低剂量组,环磷酰胺组。采用免疫组化法检测肿瘤组织中细胞色素C和Caspase-3蛋白表达水平。结果:齐墩果酸对S180荷瘤小鼠细胞色素C和Caspase-3蛋白表达水平明显提高,与模型组比较差异显著(P<0.01),具有诱导肿瘤细胞凋亡作用。结论:齐墩果酸能上调S180荷瘤小鼠肿瘤细胞内细胞色素C和Caspase-3蛋白的表达,通过线粒体凋亡通路诱导肿瘤细胞凋亡而发挥抗肿瘤作用。

囊立消胶囊对癫痫小鼠脑组织中MDAS、OD、ATP酶的影响

目的:探讨囊立消胶囊的抗癫痫作用。方法:利用化学比色法测定青霉素诱导的癫痫小鼠脑组织中MDAS、OD、ATP酶的含量或活力。结果:成功用青霉素诱导小鼠癫痫模型,其痫性发作程度均达到Ⅲ级以上;囊立消胶囊降低了癫痫小鼠脑中MDA的含量、提高了SOD、ATP酶的活力。结论:囊立消胶囊能减轻氧自由基的损伤程度,改善脑组织ATP酶活性,对治疗癫痫有积极意义。

囊立消对大鼠癫痫模型脑组织中GABA Glu含量的影响

目的:通过囊立消对美解眠诱导的大鼠癫痫模型脑组织中GABA、G lu含量测定,探讨囊立消的抗癫痫作用。方法:利用氨基酸自动分析仪测定大鼠癫痫模型脑组织中GABA、G lu的含量。结果:该方药可使癫痫大鼠脑内GABA含量明显升高(P<0.05),并可降低癫痫大鼠脑内G lu含量(P<0.05)。结论:囊立消可有效地改善癫痫大鼠的行为表现,囊立消具有一定的抗癫痫作用,与维持脑内兴奋性氨基酸和抑制性氨基酸的动态平衡有关。

龙牙木叶总皂甙对荷瘤鼠IL-2含量及其细胞凋亡的影响

目的：探讨龙牙(木忽)木叶总皂甙抗肿瘤作用机理。方法：采用ELISA法对荷瘤小鼠血清IL-2含量检测；用流式细胞术对荷瘤小鼠肿瘤细胞凋亡进行测定。结果：龙牙(木忽)木叶总皂甙诱导荷瘤小鼠血清IL-2含量明显增高(P＜0.05)；流式细胞仪检测龙牙(木忽)木叶总皂甙对肿瘤细胞周期无明显改变(P＞0.05)，细胞凋亡率明显增高(P＜0.05)。结论；提示龙牙(木忽)木叶总皂甙能诱导荷瘤小鼠血清IL-2含量增高，诱导肿瘤细胞凋亡而达到抗肿瘤作用。

高校产学研深度融合的动力因素研究

随着科技的发展和经济的转型,高校产学研深度融合已成为推动科技创新和经济发展的重要途径,也是本科高校培养人才的有效路径。基于此,本文旨在探讨高校产学研深度融合的动力因素,包括政策、市场、科技、人才等方面的影响因素,通过对这些外部与内部因素的分析,以期能更好地理解高校产学研深度融合的动力来源,并为推动产学研深度融合提供建议,促进区域经济的发展。

囊立消对体外猪囊尾蚴抑制作用的实验研究

目的:观察中药囊立消在体外对猪囊尾蚴的抑制作用。方法:通过猪胆汁体外培养法观察不同剂量囊立消对猪囊尾蚴的杀灭效果。结果:囊立消在体外对猪囊尾蚴具有明显杀灭作用。

齐墩果酸与环磷酰胺联合应用对H-22荷瘤小鼠P53突变及TNF-α的影响

目的:探讨齐墩果酸及环磷酰胺对H-22荷瘤小鼠的抗肿瘤作用机制。方法:肝癌H-22肿瘤细胞的小鼠随机分为模型组、环磷酰胺组、齐墩果酸组、齐墩果酸组与环磷酰胺联合应用组。连续给药8天后剥离瘤组织,采用免疫组化法检测肿瘤组织中突变型P53蛋白及肿瘤坏死因子(TNF-α)的含量。结果:齐墩果酸组与环磷酰胺联合应用对H-22荷瘤小鼠TNF-α含量明显提高,与模型组比较差异显著(P<0.05);齐墩果酸组与环磷酰胺联合应用对H-22荷瘤小鼠突变型P53蛋白表达明显降低,与模型组比较差异显著(P<0.05)。结论:齐墩果酸组与环磷酰胺联合应用能下调H-22荷瘤小鼠肿瘤细胞内突变型P53蛋白的表达,对H-22荷瘤小鼠肿瘤细胞内TNF-α有明显的诱生作用。

高校产学研深度融合现状研究

在当今这个知识经济迅速发展的时代,高校作为知识与人才的重要培育基地,其在推动社会经济发展中扮演着至关重要的角色。然而,传统的高等教育体系面临着前所未有的挑战,特别是在满足日益增长的工业和技术需求方面。在这种背景下,高校产学研深度融合显得尤为重要,它不仅能促进教育与产业的互动,还能加强理论与实践的结合,提高教育质量与社会服务能力。本研究旨在深入探讨高校产学研融合的当前现状,分析其面临的主要问题,并提出有效的策略,以期为高校、企业及政策制定者提供参考和启示。

高校会计专业复合创新型人才培养模式研究

随着经济的快速发展,高校会计专业培养的需求日益增加。现如今,会计工作人员不仅要具备专业的会计知识、技能,还要具备集体意识、跨专业工作能力等,对会计专业教育提出了新的要求。为了适应社会对会计人才的多元化需求,本文以“会计专业复合创新型人才培养”为研究对象,通过文献研究和实地调研,分析了当前高校会计专业人才培养存在的问题,探讨了复合创新型人才培养的必要性,提出了具体的实施方法和对策。

囊立消对大鼠癫痫模型脑组织中TNF-α和IL-1β含量的影响

目的:探讨囊立消的抗癫痫作用。方法:背部皮下注射美解眠后大鼠痫性发作,观察大鼠的行为表现,采用放射免疫法检测大鼠癫痫模型脑组织中TNF-α和IL-1β的含量。结果:该方药可使癫痫大鼠发作程度减轻和发作潜伏期延长;使癫痫大鼠脑内TNF-α和IL-1β含量明显降低,与模型对照组比较差异显著(P<0.05)。结论:囊立消可有效地改善癫痫大鼠的行为表现,囊立消具有抗癫痫作用。

吉林省农村电商发展策略研究

近年来,农村市场开始展现出对电商的旺盛需求,吉林省作为农业大省,响应国家大力发展农村电商政策,农村电商的发展也逐步初具规模。把握农村电商基本知识以及发展内涵,对吉林省农村电商进行分析,指出其发展面临的困难和问题,并提出可行性发展策略。以期为促进吉林省农村电商发展以及乡村振兴提供一定理论支撑。

依标扣本:让“长文短教、难文浅教”——基于小学语文部编教材教学课例评比的分析与思考

小学语文部编教材组织“长文短教、难文浅教”教学课例评比活动并对其中出现的问题进行分析与思考,了解了存在的问题,同时结合教学实践,提出运用“长文短教、难文浅教”的策略,处理课文信息量大、内容难与课时有限、学生理解水平低之间的矛盾,并就提高教学效率提出具体建议。

基于民办院校的《公司战略与风险管理》课程改革研究

目前,许多高等院校财务专业开设了《公司战略与风险管理》课程,大多采用了注册会计师用书,但对于民办院校而言,无论是《公司战略与风险管理》课程体系,还是民办院校的学情,都不适用于目前《公司战略与风险管理》课程的教学。因此,本文以民办院校的学情分析为出发点,对《公司战略与风险管理》改革的必要性进行了阐述,进而对课程改革的实施方案进行了详细设计,包括教学模式与方法、教学手段以及教学考核方式的改革,以期有助于提升课堂授课效果。

小学语文单元作业的设计与实施

小学语文单元作业设计以减负增效为出发点,结合教学实践中的具体案例,从单元作业设计的目标、类型、内容、难度四个维度进行研究探讨。设计单元教学目标应注重整体观照,把握重点;厘清关系,互为补充。作业类型分为基础性作业、拓展性作业、综合性作业、养成性作业等不同作业类型,满足不同层次学生的学习需求。作业内容依据学业质量标准设计课时作业和单元整理复习作业。准确把握“难”,合理设计“度”,是作业难度设计的关键。作业设计的过程既是全面育人的过程,也是以目标为导向不断学习、不断完善的过程。

吉林省农村青年返乡电商创业路径研究

近年来,吉林省农村青年返乡电商创业迅速发展,带动了当地的经济发展,提高了当地人们的生活水平。分析了吉林省农村青年返乡电商创业的现状及问题,提出了提升吉林省农村青年返乡电商创业的有效路径,以更好地帮助吉林省农村返乡创业青年解决问题,带动经济的发展。

把信息技术纳入素质教育

素质教育的宗旨是追求每一个学生的个性与潜能的健康、充分和可持续地发展,发挥学生的主体作用是当前实施素质教育关注的主要问题.信息技术教育具有适合学生进行'自主发现、自主探索'式学习的特点,但要将其真正纳入素质教育的轨道还应围绕以下几方面开展工作.

“营改增”后的增值税反避税规则研究

我国税收制度不断完善,2016年5月1日起,我国开始全面推行“营改增”政策,作为一个全新的税收举措,“营改增”后关于增值税反避税规则的研究,成为国家以及税收征管部门面临的一个新的课题。因此,本文研究了我国增值税反避税规则的现状,针对其存在的问题进行了原因分析,借鉴国际经验,提出适用于我国“营改增”后关于增值税反避税规则的可行性建议。

高校财务共享服务平台框架的构建研究

发挥财务共享服务模式的作用,可以有效地控制学校财务管理工作所花费的时间,提高其财务管理工作效率。实现财务共享服务模式,对学校之后的发展也会有十分重要的促进作用。文章以高校传统财务共享服务中心建设的实际现状作为切入点,创新性地提出了构建高校财务共享服务平台框架的有效措施。

高校跨境电商创新创业孵化中心的构建研究

如今我国经济已经进入到新常态中,不同行业经济的发展都面临着新的挑战,尤其是对外贸易中,我国制造业的优势逐渐减少,使得制造产业逐渐朝着低成本区域方向发展与转移,传统贸易面临着巨大的挑战与影响。当今大数据技术、云计算技术已经被广泛应用在社会市场的各个层面中,为人们生活、工作以及社会发展带来积极影响。在此背景下,跨境电商这一理念被提出,为促使我国跨境电商能够得到更好发展,在高校中要构建跨境电商创新创业孵化中心,提升学生未来就业率,促进学生更好发展。因此,本文将针对高校跨境电商创新创业孵化中心的构建相应内容进行阐述。

理论与实践同步对接的财务管理专业实践教学内容的设计

为培养出理论与实践相结合的、能力突出的财务管理应用型人才,财务管理专业的实践教学需要不断探索有效的实践教学途径,设计有效的实践教学内容。本文以财务管理专业实践教学内容的设计为出发点,以理论与实践同步对接为目标,从财务管理专业实践教学的意义到实践教学的现状进行了简要阐述,进而通过对实践教学的总体设计、微观设计进行了细致的阐述,以期给财务管理专业的实践教学内容增添有效的内容补充。