家庭教育指导课程建设中基于学习者需求的调查研究

长期以来,在探讨对家长进行家庭教育指导时,我们总会借鉴国外的做法,要求社区也像学校一样,能够充分发挥教育功能。而我国的社区工作长期以来的侧重点主要在生活管理与维护社区居民秩序方面,所以主动面向居民的教育功能的发挥就相当有限。家长也是更加愿意选择来自学校的家庭教育指导,从而使自己与学校合力完成对儿童的教育。故而,从作为学习者的家长的角度出发,去探讨家庭教育指导课程的建立,应该是更具有实践价值和现实意义的探索。

浅谈太原府城文殊寺的修缮与保护

文殊寺是古时候太原府城内的重要寺院。2011年确立为太原市市级文物保护单位,2013年开始对其进行修缮。修缮主要分为两期:一期主要对文殊寺中轴线上主体建筑群进行修缮、复建;二期是对包括古文殊殿在内的三进院建筑进行整体抬升式保护,以及对民国楼修缮,对天王殿、前导区牌楼、卫生间、锦文厅、翰文厅及东侧管理小院、六角亭子的复建,原有民国院门搬迁、院落铺装及相应的基础设施配套建设工程。修缮文殊寺有着非常重要的文化价值和意义,其修缮措施对古建筑保护工作有着重要的借鉴作用。

信息科技时代下古建筑数字化保护分析

古建筑是我国历史文化遗产中的重要组成部分,它不仅是古人建筑水平的直接体现,更是我国历史文化发展的具体见证,所以,开展科学的古建筑保护工作具有重要的意义。在信息化时代,如果依旧使用传统的古建筑保护方法,则无法保障古建筑保护工作的针对性与有效性。在古建筑保护工作中科学融入数字化技术,一方面能够实现计算机技术与文化保护工作的科学融合,另一方面还能对古建筑保护方式与保护内容进行科学的创新,在增强古建筑保护效果的基础上推动古建筑保护工作的有序开展。

以社区为代表的社会性组织承担家庭教育指导功能的现实困境

长期以来,在探讨对家长进行家庭教育指导时,总会借鉴国外的做法,要求社区也像学校一样,能够充分发挥其教育功能,而我国的社区工作长期以来的工作侧重点主要在生活管理与维护社区居民秩序方面,所以主动面向居民的教育功能、尤其教育功能的发挥就相当有限。

关于数学教学中如何培养学生的自主学习、探究合作、创新思维能力的研究

党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,我国实现了全面普及义务教育的成就,2018年义务教育巩固率达到94.2%,目前正处于优质迈进的新阶段。在新课标理念下,初中数学教学中培养学生的自主学习能力、探究合作能力、创新思维能力是素质教育的重中之重。在课程标准指导下,教师应将课堂教学与实际生活相联系,培养学生自主学习能力,进而引导学生去发现、提出和解决问题,树立团队协作意识并能通过合作探究的方式想出更多解决问题的方法,同时提高学生的创新能力和发散思维意识,从而提高学生的数学解题能力和应用能力。

实施电力“双满意”工程 以“1336”机制推动能源产业数字化发展

当今世界,数字化技术发展日新月异,已经全面融入社会生产生活,正在对经济发展、社会进步、国际政治经济格局等方面产生重大而深远的影响。国家电网有限公司作为关系国民经济命脉和国家能源安全的特大型国有重点骨干企业,承担着保障安全、经济、清洁、可持续电力供应的基本使命,必须在推动数字化发展、加快能源产业升级上下更大功夫,努力成为推动我国数字化升级的排头兵。