三维构建:立德树人视阈下研究生导师责任落实的进路探究

作为研究生培养的关键力量,研究生导师在新时代肩负着重要的立德树人任务。深度解剖与充分阐释研究生导师立德树人责任的三维落实进路,一是以认知维度为基,清晰把握研究生导师立德树人的责任要求;二是以实践维度为核,令研究生导师自觉践行立德树人的责任义务;三是以督导维度为器,严格把关研究生导师立德树人的责任成效,在此基础上真正明晰三维落实进路之构建,对于提升研究生培养的整体质量水平、满足人民对教育事业发展的期待、开创我国高等教育前进新局面所承载的重要现实价值。

从“中国革命分两步走”问题上看毛泽东新民主主义理论对马克思主义的中国化

“中国革命分两步走”理论是毛泽东在结合中国具体国情的基础上,继承发展马克思、恩格斯与列宁关于“不断革命论”观点而形成的具有中国特色的革命理论形态。“中国革命分两步走”理论作为新民主主义理论体系中的重要组成部分,是对中国新民主主义革命阶段的革命任务、革命性质、革命动力、革命前途等问题的正确总结与反映,是马克思主义与中国实际相结合的伟大创造。它为中国革命的进行提供了科学且有力的理论支撑,充分体现了马克思主义的中国化。

新时代开放高等教育落实立德树人根本任务的若干思考

开放高等教育作为区别于普通高等教育的重要教育形式,在新时代如何贯彻落实立德树人高质量发展要求,是关系我国高等教育发展前景的一个重要命题。为充分释放开放高等教育的育人空间与活力,针对开放高等教育对立德树人特殊性认识不够充分、立德树人理念落实不够彻底、立德树人制度体系不够健全、立德树人推进过程不够协同及立德树人保障支撑不够到位5大现实困境,强调开放高等教育立德树人需要厘清包括总体目标、内在原则、丰富内涵及方式方法在内的多维系统,进而搭建开放高等教育落实立德树人根本任务的可行性实践路径:1)入脑入心,铸牢思想根基;2)推引结合,搭建制度体系;3)全程贯彻,打造育人氛围;4)科学把控,抓牢质量成效;5)切实敦促,落实基础保障。

增强职业教育的适应性与吸引力

2024年全国教育工作会议把“增强职业教育适应性和吸引力”作为重点工作之一进行部署。增强职业教育适应性,是加快构建新发展格局的有效路径,是满足人民群众多样化教育需求的关键举措。当前,增强职业教育适应性过程中存在尚未形成合力、教学体系不完善、服务能力不足等现实难题。应发挥多方主体作用,提高职业教育适应性水平;遵循职业教育规律,推进职业教育适应性变革;提升社会服务水平,增强职业教育适应性实效。

延安整风运动对新时代党的建设的启示与借鉴

延安整风运动作为一次伟大的马克思主义中国化的思想解放运动,在中国共产党历史上具有深远影响。中国共产党领导人以科学的马克思主义基本原理作为理论指导,结合中国具体国情与实际情况,通过开展反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风与反对党八股以整顿文风的主要活动,对当时党内同志存在的不正确的思想作风进行了一次深刻的洗礼与净化。在新时代,我们也需要挖掘延安整风运动所蕴含的精神内涵,对党的建设提供历史的智慧与借鉴。