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提高高中化学教学有效途径探析
1
作者
郭荣玺
《课程教材教学研究(教育研究)》
2021年第3期37-39,共3页
笔者对2018年、2019年、2020年高考理科综合卷中化学学科的考试情况做了深入分析,对试题的作答情况分析,认为可从几个方面提高高考化学成绩,现进行论述。现代化的教育对教师队伍的素质提出了更高的要求,对教师类型也提出了更高的要求,...
笔者对2018年、2019年、2020年高考理科综合卷中化学学科的考试情况做了深入分析,对试题的作答情况分析,认为可从几个方面提高高考化学成绩,现进行论述。现代化的教育对教师队伍的素质提出了更高的要求,对教师类型也提出了更高的要求,要求教师由知识型转向学者型,由经验型转向科研型。
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关键词
高考化学
教师类型
高中化学教学
科研型
学者型
经验型
途径探析
知识型
原文传递
题名
提高高中化学教学有效途径探析
1
作者
郭荣玺
机构
西盟县第一中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2021年第3期37-39,共3页
文摘
笔者对2018年、2019年、2020年高考理科综合卷中化学学科的考试情况做了深入分析,对试题的作答情况分析,认为可从几个方面提高高考化学成绩,现进行论述。现代化的教育对教师队伍的素质提出了更高的要求,对教师类型也提出了更高的要求,要求教师由知识型转向学者型,由经验型转向科研型。
关键词
高考化学
教师类型
高中化学教学
科研型
学者型
经验型
途径探析
知识型
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
提高高中化学教学有效途径探析
郭荣玺
《课程教材教学研究(教育研究)》
2021
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