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题名电气设备状态维修的理论依据及其保障体系
被引量:4
- 1
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作者
郭莉鸿
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机构
太原电力学校
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出处
《电力学报》
2000年第3期180-183,共4页
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文摘
设备采用状态维修方法是企业生产实际中正在探讨的问题。该文就设备维修方法的发展趋势 ,从可靠性概率理论入手 ,探讨了状态维修的理论依据 。
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关键词
电气设备
状态维修
可靠性概率
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Keywords
electrical equipment
state service
reliability probability
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分类号
TM762.14
[电气工程—电力系统及自动化]
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题名浅谈市场化条件下的电价改革
被引量:1
- 2
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作者
郭莉鸿
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机构
山西电力职业技术学院
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出处
《电力学报》
2004年第2期179-181,184,共4页
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文摘
针对电力市场化改革中电价存在的问题 ,从制定电价原则、因素及方法入手 。
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关键词
电价原则
电价改革
电力体制改革
电力市场化改革
电力工业
电力生产
电力企业
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Keywords
power pricing reform
cost accounting
use time pricing
DSM
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分类号
F407.61
[经济管理—产业经济]
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题名基于智能嵌入系统的电力网运行管理专家系统
- 3
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作者
郭莉鸿
丁立功
贾玉君
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机构
太原电力学校
山西天脊煤化工集团有限公司
长治供电分公司
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出处
《山西电力技术》
2000年第4期40-42,共3页
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文摘
介绍了一种智能嵌入式电力系统运行管理专家系统的实现,详细阐述了系统数据库、网络拓扑绘图、推理机及知识库模块的无隙集成技术。
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关键词
智能嵌入系统
电力网
运行管理
专家系统
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Keywords
expert system, intelligent embedded system, inference engine, database
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分类号
TM732
[电气工程—电力系统及自动化]
TP182
[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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题名GIS配电装置的分析
被引量:2
- 4
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作者
郭晓红
张旭红
曹卫东
郭莉鸿
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机构
太原电力高等专科学校
山西省乡镇企业建材公司
太原供电局
太原电力学校
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出处
《电力学报》
1999年第2期99-101,共3页
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文摘
本文对SF6全封闭组合电器(简称GIS)进行了技术经济比较,提出了GIS在某些特定的场合下应优先选用,并以太钢220kV使用的GIS为例,说明在一定场合下用GIS具有技术经济优势,最后提出使用GIS应注意的问题。
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关键词
配电装置
GIS
技术经济
六氟化硫
全封闭组合电器
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Keywords
GIS
ordinary distribution device
comparing technicality and economics
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分类号
TM642
[电气工程—电力系统及自动化]
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题名双定子式笼型无级调速异步电动机的方程式和矢量图
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作者
郭晓红
郭宏凯
张旭红
郭莉鸿
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机构
太原电力高等专科学校
山西省自动化研究所
山西省乡镇企业建材公司
太原电力学校
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出处
《电力学报》
1999年第3期164-167,共4页
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文摘
双定子式笼型无级调速异步电动机是一种不需任何半导体器件,调速方法简单,调速范围较宽,运行可靠,成本较低的新型调速电机。本文推导了该类型电机的方程式和夫量图,并用矢量留证明了该类电机的能量关系。
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关键词
双定子式
笼型
无线调速
异步电动机
方程式
矢量图
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Keywords
Squirrel-cage
induction motor
variable speed
equati on and vector drawing
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分类号
TM343
[电气工程—电机]
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题名停电作业安全要点
被引量:1
- 6
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作者
郭莉鸿
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机构
太原理工大学
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出处
《中国电力企业管理》
2007年第18期60-61,共2页
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文摘
用低压验电笔试高压电;用低压绝缘线勾挂高压电线;停电作业不验电、不挂地线、不挂标示牌;约时停、送电;雷电、大雾时仍在供电线路上工作等。
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关键词
验电
低压绝缘
标示牌
高压电线
违章行为
作业安全
供电线
接地端
设备接地
触电死亡
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分类号
TM08
[电气工程—电工理论与新技术]
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题名电流表和电压表在电学设计实验中的使用
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作者
郭莉鸿
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机构
哈尔滨市第六中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2004年第4期39-41,共3页
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文摘
电学实验是历年来高考考查的重要内容,特别是近年来对实验设计的考查、要求有上升之势.对于电流表和电压表两个基本仪器的使用情况,从一个侧面可以了解学生电学实验能力和处理电学实际问题的能力强弱,这正是其成为高考热点的原因之一.现就电流表和电压表在测量电阻的电路中较常见的接法作一简单说明.
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关键词
电流表
电压表
电学设计实验题
高考
考查内容
物理
解法
伏安法
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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