浅谈桩核冠的种类及制作

介绍了银汞合金桩核、螺纹桩复合树脂桩核、铸造金属桩核、组合式桩核的制作方法和临床应用.

风油精局部应用治疗急性冠周炎的疗效观察

目的:观察风油精局部应用治疗智齿冠周炎的效果。方法:将64例智齿冠周炎患者,分成实验组和对照组,两组均用3%双氧水和生理盐水冲洗患牙冠周袋;实验组冲洗完毕后拭干隔湿,局部用风油精处理,对照组患牙冲洗后不作处理;3天后观察两组疗效。结果:实验组有效率96.87%,对照组有效率75.0%,两组差异有显著性。结论:风油精局部应用治疗智齿冠周炎效果良好。

p53、mdm2蛋白在睾丸肿瘤中的表达及意义

目的 探讨 p53、mdm2蛋白在睾丸肿瘤中的表达及其临床价值。 方法 应用免疫组化技术法检测 42例睾丸肿瘤 p53、mdm2蛋白阳性表达水平。结果 发现 p53、mdm2蛋白表达阳性率分别为 45 .2 % (1 9/ 4 2 )和 61 .9% (2 6/ 4 2 ) ,其阳性率与肿瘤病理分级和临床分期呈显著正相关 (P <0 .0 1 ) ,p53蛋白阳性表达与mdm2蛋白阳性表达呈高度正相关 (P <0 .0 1 )。结论 p53、mdm2蛋白检测有助于判断睾丸肿瘤的恶性程度及预测患者的预后。

离子色谱法分析固废中无机氟化物

无机氟化物是固体废物浸出毒性鉴别的重要指标之一,对动植物及环境都表现出一定的毒性,所以定量分析固废中无机氟化物显得尤为重要。本文对离子色谱法分析固废中无机氟化物的实验过程作了简述,实验结果表明,离子色谱法测定固废氟化物精密度与准确度良好,能够满足定量分析固废样品中无机氟化物指标的要求。

习艺者自言

“一个人的价值应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么(爱因斯坦)”。我习音乐已长达半个多世纪了。回忆年轻时正值抗日战争时期,长沙的住房被炸毁,流浪农村,苦不堪言。凭着信心,坚持学习,而且是发愤地、顽强地学习。创作了抗日歌曲多首,其中以女声独唱《旧家园》

产科快速反应团队的组建和实施

产科是高风险科室,产科急救事件时有发生,所以,组建包含多学科成员的产科快速反应团队极为必要。近年来,RRT患者管理模式已经在发达国家广泛采用。始于1952年丹麦哥本哈根医院提出RRT理念,通过RRT理念能够在病情发生变化初期就开始给予有效救治,其临床应用效果确切,在极大程度上保障了急危重症患者的生命安全。产科快速反应团队需要持续教育培训、定期演练考核和优化改进,从而达到快速准确判断、高效配合协作,不断巩固和提升团队处置产科急救事件的能力,保障母婴安全。

固相萃取法在离子色谱分析中的应用

样品的多样化促使检测技术也在不断提高,离子色谱法作为一种准确度高、检测效率高的分析方法被广泛应用于食品、医药、环保等领域。在离子色谱分析中,固相萃取法因为其操作简单、选择性高、大大缩短样品处理时间等优点成为最常用的样品前处理方法之一。而处理样品时,选择合适的固相萃取柱,可以达到事半功倍的效果。

重庆市万州城区孕妇铁缺乏和缺铁性贫血患病率调查

目的调查重庆市万州城区孕妇铁缺乏(ID)和缺铁性贫血(IDA)的真实罹患率。方法在万州产检和分娩量最大的5家医院同时开展横断面调查,连续搜集从2019年5月1日—2019年6月20日在调查医院门诊就诊孕妇的病史、血清铁蛋白及血红蛋白水平等指标,分析ID和IDA的患病情况。结果共调查孕妇1901例。对不同孕期孕妇的红细胞、血红蛋白、铁蛋白以及ID和IDA的发生率进行统计学分析,差异有统计学意义(P<0.001)。其中ID发生率为45.61%,IDA发生率为8.89%。孕早期、孕中期、孕晚期ID发生率分别为9.85%、53.99%、76.69%,差异有统计学意义(P<0.001);IDA的发生率分别为1.23%、9.29%、17.26%,差异有统计学意义(P<0.001)。孕周为妊娠期ID和IDA的独立危险因素(OR>1),差异有统计学意义(P<0.001)。孕早期对于妊娠期ID和IDA无关联(OR=1)。结论现阶段万州城区孕妇ID和IDA的患病率仍较高,应加强孕期保健,重视补铁。

分娩球配合导乐分娩联合硬膜外麻醉镇痛对分娩的影响

目的探讨分娩球配合导乐分娩＋硬膜外麻醉联合镇痛对分娩的影响。方法选择我院2010—05—2010-10采用分娩球配合导乐分娩＋硬膜外麻醉联合镇痛的阴道分娩产妇120例作为观察组，随机选择导乐陪伴自然分娩的产妇120例作为对照组，比较两组的剖宫产率、产程时间、产后出血、新生儿出生lminApgar评分、产妇满意度情况。结果观察组剖宫产率降低，产程缩短。两组问产后出血、新生儿出生lrainApgar评分无明显差异。结论分娩球配合导乐分娩＋硬膜外麻醉镇痛从产程一开始就能最大程度地减轻产妇痛苦，降低剖宫产率；同时实行一对一全程服务，提高服务质量，改善医患关系。

要搞好基础音乐教育

一个兒童从幼兒园起一直到初中为止,都有音乐課;这十来年的音乐教育便是普通音乐教育,或称基础音乐教育。这种教育对培养少年兒童的高尚的共产主义品質方面起了非常重要的作用,这就是我們所要求的共产主义的品格。作为一个少年兒童的音乐教师說来,又是何等的光荣与責任重大! 下面着重談談目前普通音乐教育(特别是中学的音乐教育)在部分的学校中存在着的問题。由于旧社会的影响,某些人对音乐还存在着一些模糊思想:在学生中有人認为音乐課无啥,只不过唱唱而已,要不是为了分数,我才不去学它哩!也还存在着这样的音乐教师:他当了音乐教师就不得不上課;但很少开动脑筋改进教学方法,用老法子训練学生,学生学習的兴趣很难提高。至于課外活动則任其自生自灭。这样長期下去,音乐在学校中当然显不出它的力量。

你为了什么而创作?

作曲者应该明确创作的目的,这是从事创作工作的一个根本性问题。我发现搞创作的大约有四种类型,第一种是为创作而创作,不管好坏,写了就算,写完就投稿,投稿后未被采用,不是灰心,便是埋怨,但他有一个特点,埋怨多于灰心,所以他总是这样机械循环不停地创作着,可是成就不大。