期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
金氰化浸出过程非线性预测控制方法及仿真算法分析研究 被引量:2
1
作者 郭计敏 《湿法冶金》 CAS 北大核心 2023年第6期659-665,共7页
针对某金氰化浸出过程建立动态机制模型,提出了一种基于全局正交配置法的非线性预测浸出率的算法。根据动态机制模型的预测控制需求在采样点构造插值多项式,近似状态变量和控制变量,同时通过离散化得到非线性规划问题,再对其进行求解得... 针对某金氰化浸出过程建立动态机制模型,提出了一种基于全局正交配置法的非线性预测浸出率的算法。根据动态机制模型的预测控制需求在采样点构造插值多项式,近似状态变量和控制变量,同时通过离散化得到非线性规划问题,再对其进行求解得到最优输出量及控制量,最后与线性预测算法进行仿真对比分析,验证算法的有效性。结果表明,非线性的预测控制算法在鲁棒性、跟踪性及抗扰性3方面更具优势,控制过程中系统稳定性更高,更适合实际生产应用。 展开更多
关键词 氰化浸出 非线性预测控制 正交配置法 仿真 算法
下载PDF
浅谈数学教学中的几种数学思想 被引量:1
2
作者 郭计敏 《黑龙江科技信息》 2009年第11期115-115,共1页
数学思想是数学的精髓。重视与加强数学思想的教学,这对于提高学生的数学素质都具有十分重要的作用。简单探讨几种基本的数学思想,使之与整个基础知识的讲授融为一体,提高学生的数学能力,形成良好的数学素养。
关键词 集合与对应思想 函数与方程的思想 数形结的思想 化归思想
下载PDF
介值性定理的证明及应用 被引量:1
3
作者 郭计敏 《科技信息》 2009年第23期I0224-I0225,共2页
介值性定理是闭区间上连续函数的重要性质之一,本文通过巧妙地构造辅助数列,应用致密性定理、柯西收敛准则来证明闭区间上连续函数的介值性定理。
关键词 最值定理 连续函数 辅助数列 致密性定理 柯西收敛准则 介值性定理
下载PDF
蔬菜种业经营的成功之道——来自天津科润黄瓜研究所的调研与思考
4
作者 吴乐 郭计敏 《中国种业》 北大核心 2008年第8期24-26,共3页
1我国蔬菜种业存在的主要问题 1.1企业的规模小、数量多。种子市场混乱,缺乏竞争力我国蔬菜种业进入的门槛不高.加上蔬菜的种类繁多,形成了多渠道、多部门、多种方式参与竞争,现在各种蔬菜经营实体已超过2700多家,经营单位不但... 1我国蔬菜种业存在的主要问题 1.1企业的规模小、数量多。种子市场混乱,缺乏竞争力我国蔬菜种业进入的门槛不高.加上蔬菜的种类繁多,形成了多渠道、多部门、多种方式参与竞争,现在各种蔬菜经营实体已超过2700多家,经营单位不但有科研单位、种子公司、蔬菜公司,而且还有县、乡、村农技站或服务站.有国外种子公司、民营企业,个体户、小商贩,形成了市场的高度竞争。 展开更多
关键词 经营实体 黄瓜研究所 蔬菜 种业 调研 天津 种子市场 种子公司
下载PDF
中职数学自主探究式教学模式理论与实践研究
5
作者 葛培运 郭计敏 《科技信息》 2009年第11期163-163,252,共2页
我们初步构建了以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的基于网络环境下的中职数学自主探究式教学模式:"创设情境--提出问题--自主探索--网上协作--网上测试--课堂小结"。旨在探索出既适合中职学生身心发展又具... 我们初步构建了以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的基于网络环境下的中职数学自主探究式教学模式:"创设情境--提出问题--自主探索--网上协作--网上测试--课堂小结"。旨在探索出既适合中职学生身心发展又具时代特征的、将现代信息技术与中职数学课程加以整合的新型中职数学课堂教学模式,以更好地培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 网络环境 整合 自主探究式 理论与实践研究
下载PDF
浅析职校学生厌学情绪的成因 被引量:2
6
作者 郭计敏 葛培运 《才智》 2009年第20期47-48,共2页
目前,有很大一部份职业学校学生存在着不同程度的厌学情绪。影响职校学生厌学的原因是多方面的,熟悉和掌握其成因对于当前的职业教育教学改革具有重要的意义。
关键词 职业教育 厌学情绪 教学改革 成因
原文传递
浅谈数学美在教学中的渗透 被引量:1
7
作者 郭计敏 《才智》 2009年第12期117-118,共2页
数学,是美的,它不但拥有真理,而且具有独特的数学美。本文通过对数学美的阐述,呼吁重视和加强数学的审美教育,这对于提高学生的数学素质和思维品质具有非常重要的作用。
关键词 数学美 简洁美 方法美
原文传递
北京市某小学高年级学生青春期健康教育现状分析 被引量:9
8
作者 张亚娟 孙静 郭计敏 《中国校医》 2009年第4期415-417,共3页
目的了解小学高年级学生对青春期健康知识知晓情况,为在小学生中深入开展青春期健康教育提供依据。方法2007年10月抽取北京市西城区某小学4~6年级学生进行青春期健康知识问卷调查。结果小学生对青春期健康知识回答的正确率(53.52%)随... 目的了解小学高年级学生对青春期健康知识知晓情况,为在小学生中深入开展青春期健康教育提供依据。方法2007年10月抽取北京市西城区某小学4~6年级学生进行青春期健康知识问卷调查。结果小学生对青春期健康知识回答的正确率(53.52%)随年级递增逐渐增高,女生答题正确率普遍高于男生。小学生获取青春期健康知识的途径主要是通过家长(53.73%),医学书刊(41.04%),和老师(28.36%)。结论小学生的青春期健康知识相对贫乏,在小学青春期发育前就接受正确科学的青春期教育,是化解青少年对自己身体发育感到好奇和恐惧的最好的方法,并将受益于他们的一生。 展开更多
关键词 卫生教育 青春期 中小学生卫生保健服务
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部