当代写意花鸟画的发展与魅力

写意花鸟画,承载着我国民族艺术的独特韵味。其历史犹如一条奔腾不息的长河,源远流长。早在新石器时代,花鸟形象便已出现在陶器上,如同历史长河中最初闪耀的星光,虽微弱却蕴含着无尽的潜力。魏晋南北朝时期,花鸟画开始以独立画幅的形式出现,如同一朵刚刚绽放的花朵,展现出独特的魅力。隋唐时期,花鸟画已然独立成科,犹如一棵茁壮成长的大树,根基渐稳,枝繁叶茂。五代时期无疑是花鸟画的发展过程中至关重要的阶段,为其后续的蓬勃发展奠定了坚实的基础。

视唱对农村中学课堂教学的作用

随着当前素质教育的不断深入,农村初中音乐课堂教学有了新的变革标准。传统教学课堂,受到应试教育的影响,音乐并没有能够在日常的教学过程中发挥其原本的作用。笔者作为一名初中音乐教学工作者,对于如何优化农村的中学音乐课堂一直在寻找有效的途径。在漫长的探索过程中,发现只有让学生将视唱教学贯穿到整个课堂教学过程中,才能够有效地提高课堂教学的效果,也能够很好地解决音乐课堂中存在的诸多问题。

柳琴戏生角唱腔艺术的特色和运用

柳琴戏是流传在民间具有浓郁乡土气息的地方剧种，现已发展为跨苏、鲁、豫、皖四省的大剧种。地处沂蒙山区的苍山县柳琴剧团成立于1956年，至今有50年的历史。特别在苍山南部的广大农村，的确是“村村琵琶（柳叶琴）响，户户拉魂腔”，素有“柳琴之乡”的美称。本人于1971年加入苍山柳琴剧团，一直担任生角行当，并对生角唱腔独有情钟。本人结合自己多年来的实践体会，对柳琴戏生角唱腔艺术的特色和运用作以浅析。

让“听说读写”走进音乐欣赏课堂

巧借语文教学中的“听说读写”手法进行音乐教学，不但有利于培养学生的乐感，而且能够对学生进行全方位、立体式的音乐素质培训；还可以提高学生音乐欣赏水平，增强音乐课堂的教学的操作性。

论当代写意山水画的发展与演进

中国山水画,恰似一颗璀璨耀眼、光芒万丈的艺术明珠,于中国画那广衰无垠、繁星闪烁的浩瀚星河中,绽放着独一无二且极为耀眼的光辉,拥有着无可比拟的至高艺术地位。回首其源远流长的历史长河,起初,山水画仅仅是作为人物画的背景,宛如一颗刚刚破土而出的稚嫩幼苗,在艺术的肥沃土壤中开始萌生出蓬勃的生机与活力。