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巧借BOXFISH提升学生英语学习实效
1
作者
郭起月
《中国校外教育(中旬)》
2018年第3期99-100,共2页
随着科学技术不断创新,移动终端的APP囊括了生活的方方面面,在教学中也成为异军突起的辅助工具。"盒子鱼(BOXFISH)"这款移动终端APP以其新颖的形式、人性化的创意以及丰富齐全的功能受到了许多教师和学生的欢迎。结合教学经验...
随着科学技术不断创新,移动终端的APP囊括了生活的方方面面,在教学中也成为异军突起的辅助工具。"盒子鱼(BOXFISH)"这款移动终端APP以其新颖的形式、人性化的创意以及丰富齐全的功能受到了许多教师和学生的欢迎。结合教学经验,对巧借BOXFISH提升学生英语学习实效的策略进行了初步的探究和总结。
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关键词
BOXFISH
时效
兴趣
动机
个性化教学
生命力
延伸学习
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职称材料
题名
巧借BOXFISH提升学生英语学习实效
1
作者
郭起月
机构
浙江杭州市丰潭中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2018年第3期99-100,共2页
文摘
随着科学技术不断创新,移动终端的APP囊括了生活的方方面面,在教学中也成为异军突起的辅助工具。"盒子鱼(BOXFISH)"这款移动终端APP以其新颖的形式、人性化的创意以及丰富齐全的功能受到了许多教师和学生的欢迎。结合教学经验,对巧借BOXFISH提升学生英语学习实效的策略进行了初步的探究和总结。
关键词
BOXFISH
时效
兴趣
动机
个性化教学
生命力
延伸学习
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
巧借BOXFISH提升学生英语学习实效
郭起月
《中国校外教育(中旬)》
2018
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